O Que é Memoria E Emoções E Sentimentos

A Inteligência Emocional É a capacidade de um individuo sentir emoções adequadas, aquelas que evitam decisões precipitadas e/ ou desesperadas e também entender as emoções dos outros. Não adianta a um executivo ter um QI (Quociente de Inteligência) muito alto, ser tecnicamente muito competente, se briga com qualquer motivo com seu pessoal e seus clientes. O que se espera dos executivos é que tenham alto grau de QE (Quociente Emocional, que mede a Inteligência Emocional), porque tanto maior a

página 18, é definida como a capacidade de filtrar os estímulos que chegam no cérebro, selecionando e descartando alguns. Existem muitos fatores que influenciam esta seleção, dentre eles as emoções do sujeito, seus interesses e necessidades, os estímulos escolhidos vão compor a figura na percepção. Quando as emoções se tornam o estímulo que ativa a atenção, é esperado que o objeto que chama a atenção desencadeie uma emoção correspondente, o mesmo raciocínio é esperado dos comportamentos.…

CONTANDO HISTÓRIAS, DESPERTANDO EMOÇÕES. INTRODUÇÃO O tema escolhido pelo grupo é “A importância de se contar histórias para o desenvolvimento afetivo da criança de três a cinco anos em escolas públicas”. Nossa justificativa se deve a atual situação em que a criança é matriculada na escola cada vez mais cedo e passam grande parte do tempo em ambiente escolar e pouco tempo com os pais. Perante este fato, os pais deixaram de lado o hábito de contar histórias

DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO I PROFESSORA: SILVANA SEABRA DE OLIVEIRA NOME DA ALUNA: AURORA MARIA DE MORAIS TITULO DO TRABALHO: ALGUMAS RELEXÕES SOBRE O HOMEM, A RAZÃO, AS EMOÇÕES E A ESCOLA DATA: 17 DE MAIO DE 1997 ALGUMAS RELEXÕES SOBRE O HOMEM, A RAZÃO, AS EMOÇÕES E A ESCOLA INTRODUÇÃO Ao iniciar a aventura de ser aluna do PREPS me deparei com o redescobrimento de alguns conceitos que, sob a luz da exposição dos professores Amauri

com sua esposa, onde ele acredita não ser capaz de demonstrar os seus sentimentos. Passa a viver então uma nova história, onde conhece Clementine (Kate Winslet) e surge um novo sentimento em sua vida, por mais que ela seja uma jovem que encara a vida de uma maneira bem diferente que a dele, com muito entusiasmo e diversão, uma vida literalmente louca, ele acaba se apaixonando, porém é incapaz de demonstrar os seus sentimentos. Joel não consegue aceitar que está amando novamente, mas…

todas as lembranças ( memórias ) penosas não reprimidas e não infeccionadas. 3) Confiar nas pessoas que nos ministram, que podem nos ajudar. Ser transparentes e sinceros. 4) Localizar a raiz dos problemas Muitos dos nossos problemas são apenas galhos ou conseqüências de algo mais profundo. 5) Rejeitar toda maldição e jugo satânico. Através da oração, rejeitar em nome de Jesus todo domínio satânico sobre sua vida. Áreas que precisam de cura - Mente, Vontade, Emoções 1)…

in Numéro 4 : Chamada de artigos FESTAS E COMEMORAÇÕES NA AMÉRICA LATINA . (c) Artelogie, n° 2, 2012. URL: http://cral.in2p3.fr/artelogie/spip.php?article124 Bandeiras coloridas, fogos de artifício, melodias, cores, aromas, sabores interpelam nossas memórias e nos remetem a vivências e experiências: é tempo de festejar!(Cleusa Graebin) Qual festa? Qual comemoração? Quais ritos e formas de comemorar? Diversas são as “entradas” para a composição desse dossiê, uma vez que festas e…

percepções provocam impressões e estas são mais intensas e presentes (sensações e emoções) e as idéias derivam delas, ou seja, são produzidas a partir das impressões, como se fossem cópias das impressões guardadas na memória. Ressalta-se que as impressões são mais fortes porque são sentidas no momento com todos os seus sentimentos e emoções, sejam elas externas ou internas; já as idéias são mais fracas, pois são guardadas pela memória como imagens ou imaginadas a partir das idéias que já…

simples implica uma viagem interior, que recupera momentos em que o conhecimento se mistura com a emoção, sinalizando situações positivas e situações tensas e angustiantes. A aprendizagem é um processo neural complexo, que leva à construção de memórias. Aquilo que se aprende e depois se esquece é como se nunca tivesse acontecido; o conjunto de coisas de que nos lembramos constitui a nossa identidade. Como o coloca Izaquierdo (1997), o indivíduo é exatamente só aquilo de que se lembra;…

resolução de problemas Quando todas as ferramentas falham, o indivíduo comete o crime DEFINIÇÃO DO COMPORTAMENTO ANORMAL 1- Funções cognitivas deficientes: Quando as capacidades intelectuais, tais como raciocínio, percepção, atenção, juízo, memória ou comunicação estão seriamente prejudicadas, a função tende a ser rotulada como “anormal” 2- Comportamento social desviante: Os costumes sociais regulam a conduta em cada sociedade. Quando o comportamento se desvia muito desses…