Algumas relexões sobre o homem, a razão, as emoções e a escola

PREPS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

TRABALHO ESCOLAR

XXV PREPS IIº MÓDULO

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO I

PROFESSORA: SILVANA SEABRA DE OLIVEIRA

NOME DA ALUNA: AURORA MARIA DE MORAIS
TITULO DO TRABALHO: ALGUMAS RELEXÕES SOBRE O HOMEM, A RAZÃO, AS EMOÇÕES E A ESCOLA

DATA: 17 DE MAIO DE 1997

ALGUMAS RELEXÕES SOBRE O HOMEM, A RAZÃO, AS EMOÇÕES E A ESCOLA

INTRODUÇÃO

Ao iniciar a aventura de ser aluna do PREPS me deparei com o redescobrimento de alguns conceitos que, sob a luz da exposição dos professores Amauri Carlos Ferreira, e Silvana Seabra de Oliveira se transformaram em peças significativas de um quebra cabeça que comecei a montar em 1993 quando li o livro Os Quatro Gigantes da Alma, de autoria do psicanalista Emílio Mira Y Lopes. Este livro me levou a repensar sobre o conceito do homem como ser racional e me motivou a aprofundar no mundo das emoções. Frente a todas correntes filosóficas e contribuições epistemológicas , me pergunto: Quem será este homem? Será ele fruto do meio em que vive? Uma porção de argila que a sociedade molda? Um produto genético, cujas características são inatas e que o mundo apenas potencializa?

Segundo Goethe, “em nossos dias já ninguém dúvida de que a história do mundo deve ser rescrita de tempos em tempos. Essa necessidade não decorre, contudo, da descoberta de numerosos fatos até então desconhecidos, mas do nascimento de opiniões novas, do fato de que o companheiro do tempo que corre para a foz chega a pontos de vista de onde pode deitar um olhar novo sobre o passado”. No entanto, aliadas ao nascimento de novas opiniões, as inovações tecnológicas também provocam mudanças de valores, cujas conseqüências são uma maneira nova de se comportar e de se construir as relações intrapessoais, interpessoais e as relações das pessoas com