O Que é Literatura Infantil Lígia

constituição do discurso do poeta quando ele lança mão de elementos da temporalidade (processo de preenchimento e esvaziamento do ser), da mitologia (Laooconte e Ugolino e os filhos esfaimados), da natureza (cacto), quando faz incursão pelo mundo infantil (―Evocação do Recife‖) do folclore (―O anel de vidro‖), assim como ao observar as mazelas sociais (―Meninos carvoeiros‖) e a fusão dos gêneros, pelo viés poético, (―Tragédia brasileira‖), a busca da poesia condensada, sublime e simples…

com os resultados obtidos em cada unidade. O estudo da língua italiana em Jarinu foi apresentado em 2006 no programa Sportello Italia, veiculado pela RAI, emissora de TV italiana, o que rendeu ao município uma caixa de livros didáticos e de literatura infantil. Com este novo acervo as professoras puderam aperfeiçoar suas aulas. A particularidade encontrada em seu uso foi que, obviamente, os livros didáticos eram destinados a crianças falantes de língua italiana, ou seja, eram livros…

vezes, o único) contato com a literatura. Assim fica claro que a escola, por ser estruturada com vistas à alfabetização e tendo um caráter formativo, constitui-se num ambiente privilegiado para a formação do leitor.3. A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICOA literatura infantil é como uma manifestação de sentimentos e palavras, que conduz a criança ao desenvolvimento do seu intelecto, da personalidade, satisfazendo suas necessidades e aumentando sua capacidade crítica. Esta literatura, como já foi…

quadro inegavelmente provoca uma diminuição considerável na prática regular de brincadeiras e atividades físicas, o que conseqüentemente diminui o gasto calórico e tem potencial em provocar acúmulo de gordura corporal. Existem vários indícios na literatura de que crianças e adolescentes obesos podem se tornar adultos potencialmente obesos. Esse quadro apresenta grande preocupação, pois a obesidade além de ser um fator de risco é também uma doença, que além de diversos males por si só,…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OSVALDO CRUZ POS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM PSICOPEDAGOGIA UMA REFLEXÃO SOBRE STRESS INFANTIL OSVALDO CRUZ 2006 ANA LÚCIA FAVRETO FARIA NILMA M MAJONI CORTARELLI UMA REFLEXÃO SOBRE STRESS INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação em Educação da Associação de Ensino Superior de Osvaldo Cruz, curso de Pos-Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia, sob a orientação do Professor e Mestre Fábio Augusto de Oliveira Santos, …

Bernik, 1997), atraiu um grupo de profissionais de orientação comportamental tais como Miréia Roso, Ligia Ito e Mariângela Gentil Savoia, interessados no tema. Esse grupo, liderado pelo psiquiatra Francisco Lotufo Neto, começou a trabalhar com transtornos de ansiedade dentro do enfoque cognitivo-comportamental (M.G. Savoia, comunicação pessoal em 31 de maio de 2006). Ao cursar o doutorado em Londres, Ligia Ito aprofundou-se no tratamento cognitivo-comportamental dos transtornos de…

profissionais e a gestão da carreira. Para esta argumentação foram pesquisados diversos autores citados na bibliografia. Hoje, a literatura nacional é contemplada por vários textos e por personalidades destacadas como consultores e professores desta disciplina. Muitos textos serviram de inspiração a esta composição entre os seus autores estão citados Cláudia Matarazzo, Lígia Marques, Lucia de Biase Bidart, Ana Lúcia Moraes, Kátia Simões, Alexandre Gama, Maria de Lima, Maria Ignez Prado…

direitos sociais no Brasil em tempos neoliberais - algumas aproximações: No Brasil, não é possível falar de um Estado de Bem Estar tal como se observa na experiência internacional. Mas, considerando as especificidades da experiência brasileira, a literatura que trata das políticas sociais demarca os anos 30 do século passado como o período em que o Estado passou a intervir de forma mais explícita nas relações entre capital e trabalho[5]. Contudo, é importante ressaltar que desde o…

nessa época, que descobri que realmente tinha acertado na escolha que fiz, visto que, comecei a amar o que fazia e, a partir de trabalho com crianças, tudo começou a fazer sentido na minha vida pessoal e acadêmica, trabalhava numa escola de Educação Infantil, com crianças de três e quatro anos, apesar de ser bastante cansativo, era muito bom e já não me via longe de uma sala de aula. Foi nessa época que conheci a palavra lúdico, sabia que crianças tinham que brincar, mas não sabia que…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................................................4 2. REVISÃO DA LITERATURA ................................................................................. 5 2.1. ENSINO................................................................................................................5 2.2. PESQUISA........................................................