O Que é ética Dentro Da Educação Infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NUCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO-UEMANET PEDAGOGIA – MODULO I AURELÍDIA SANTOS FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL AXIXÁ 2012 AURELÍDIA SANTOS FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentada à disciplina Estagio Curricular Obrigatório na Educação Infantil do curso Pedagogia – Modulo I, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia para Educação-UemaNet como pré-requisito para 1ª…

conhecer diversos campos de atuação, e desenvolver práticas relacionadas com sua área de formação. Na educação infantil é organizado como um elemento formador no processo de aproximação de teoria e prática, para formação do profissional, aproximando assim a realidade escolar, para que se possa refletir sobre a ação docente. O Estágio Supervisionado I: Práticas de Ensino na Educação Infantil do curso de Pedagogia oferecido pela Faculdade Santo Agostinho, sob a Coordenação geral do…

INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência na Educação Infantil, tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula, já que é o segundo estagio que realizo na Educação Infantil. Realizei observação participativa. A Educação Infantil, atualmente, Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação…

Acesso e permanência na educação básica Conforme o 2º (segundo) artigo da lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. De que forma o Estado e a família têm contribuído ou pode contribuir a para o acesso e

PERÍODO: I° e IIº semestre ÁREAS DE CONHECIMENTO: · Ciências da Natureza, Matemática e Tecnologia. · Ciências Humanas e Sociais · Linguagens e Códigos PÚBLICO ALVO: Os alunos das séries iniciais do Ensino Infantil ANO: 2012 SUMÁRIO Introdução 5. Justificativa 8 Objetivos 9 Objetivo Geral 9 Objetivos Específicos 9 Metodologia…

INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Mariana Ribeiro Franzoloso – UTP marifranzoloso@yahoo.com.br Resumo Apresentamos com este artigo, um estudo qualitativo e teórico sobre o tema da indisciplina escolar, no entanto, direcionado para o ambiente próprio da Educação Infantil, considerando que a literatura específica encontrada é restrita. Buscamos conhecer as principais manifestações de indisciplina neste nível de ensino, como elas se constroem e porque elas já aparecem nas crianças pequenas

a duração de 4 anos. 2 Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil será até 5 anos de idade? R: A faixa etária prevista para a educação infantil é de até 5 anos dentro da resolução n 3 de 03/08/2005 a criança tem que ter 6 anos completos

FACULDADE DE EDUCAÇÃO Portaria de Autorização 293 de 15/02/2001 – D.O.U. de 19/02/2001 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO I CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDÊNCIA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA ACADÊMICO-PEDAGÓGICA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO I-IDENTIFICAÇÃO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA Entidade Mantenedora – Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação …

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DESPERDÍCIO DA ÁGUA Mato Verde 2014 ROSILÉIA FERREIRA LIMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DESPERDÍCIO DA ÁGUA Trabalho do Curso de Pedagogia,5º semestre. Apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas…

2009 FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DO CUIDAR, BRINCAR E EDUCAR. Introdução Cuidar do outro implica compromisso com o semelhante, é ação pautada em princípios e valores. Implica em desenvolver solidariedade e compreensão, em ter uma dimensão ética e de respeito com as pessoas. Aprender a cuidar do outro implica num intenso processo de interação e de formação de vínculos. Desenvolvimento Teórico Quando se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como…