O Qu Torna Possivel A Educação

permita o armazenamento e troca de informações. Com a abertura comercial da Internet, em meados da década de 1990, multiplicaram-se as funções e usos da rede mundial de computadores, que adquiriu finalidades comerciais, de lazer, entretenimento, educação e manteve a finalidade de pesquisa. Entretanto, com tamanhas possibilidades e facilidade de acesso, ficou mais difícil discernir o tipo de informação obtida, de identificar as fontes de credibilidade científica. O acesso à informação…

Paulo. IMPACTO DOS IMPOSTOS SOBRE A ECONOMIA BRASILEIRA Na sociedade moderna, um dos grandes aliados do Estado são os recursos arrecadados via tributação. Através destes tributos as empresas estatais de saúde, transporte, educação, segurança pública, dentre outros setores são financiadas para oferecer a população serviços de qualidade. Pela óptica da economia, quanto maior o estado, maior será a necessidade de arrecadação, e isso faz com que o aproveitamento…

desafio assumido com garra e determinação, apesar dos temores característicos dos espíritos empreendedo res, porém inex perientes. Estávamos diante de um momento histórico importante para a formação dos profissionais da educação e precisávamos encontrar um caminho que garantisse uma visão teórica e prática compatível com o cenário da escola pública brasileira. Preparar futuros gestores pressupunha tecer conhecimentos específicos da área…

Sociedade, Trabalho e Educação: Livro “A banalização da injustiça social” Uberlândia – MG Novembro de 2014 Sociedade, Trabalho e Educação: trabalho escrito. Trabalho escrito proposto pela disciplina Sociedade, Trabalho e Educação, realizado no 4° ano do curso de Pedagogia noturno da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia 2014 . INTRODUÇÃO O autor propõe uma discussão sobre a conjuntura

dicas práticas). "O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo. Compartilhar a elaboração é essencial para uma gestão democrática Infelizmente, muitos gestores veem o PPP como uma mera formalidade a ser cumprida por exigência legal - no caso, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

da guarda dos filhos será a von tade dos próprios genitores, que deverão decidir de acordo com o que entendem ser melhor par a os seus filhos. No entanto, mesmo nesses casos, a decisão dos pais depende de homologação judicial, o que só será possível após a oitiva do representan te do Ministério Público. Constatado pelo juiz que tal decisão não atende ao melhor interesse do menor poderá decidir de forma diversa, que melhor se ajuste ao interesse da criança. Já nos casos de…

ários que devem ser remunerados por d subsídio o, o que con nsiste parce ela única. Artigo 3 37, X e 39, p parágrafo 4º º. Da CRFB/ /88 B) À luz do princípi io da irredu utibilidade d dos vencime entos, é juridicamente e possível a redução do total pago aos Secretários de Estado como re o, equerido pe Ministér Público? (Valor: elo rio ? 0,40) Sim, nã há que se falar em irredutib ilidade de vencimento na hipó ão m os ótese…

ensino-aprendizagem no universo escolar só é possível com a produção linguística construída cooperativamente numa relação professor/aluno. O discurso na sala de aula pressupõe a existência de dois grupos diferentes: alunos que não possuem o conhecimento, mas têm o desejo de possuí-lo, e os professores que o possuem. Para que o processo de aprendizagem ocorra é necessário que haja um reconhecimento e um envolvimento recíproco com a aceitação de ambos e isso só é possível por meio da…

“O medo e o fetiche são mecanismos imprescindíveis numa sociedade que não opera na transparência, mas sim nos subterfúgios.” E acrescenta que “Por fetiche entendemos uma ‘entidade’ criada pelo ser humano para atender a uma necessidade, mas que se torna independente dele e o domina, universalizando-se”(op. cit. p.23). Percebemos, assim, que a avaliação tornou-se um mecanismo de controle que se justifica por si mesmo no sistema educacional, cuja concepção pouca consideração se tem levado…

pr e me p e rgun t a v am “ Po r Qu e g o st o t an to d e Qu a l id ad e ? ” se “ F az er Qu a li d ad e ” é d if er en t e de “ Q u er er Qu al id a d e”, d epend e e mu ito do “Querer d a Dir e ç ão ” d e qu ais a s “ R e ais I nt e n çõ es ” d es t es, do s “Medo s do s Ger en t es e En carr eg ados ” e n ão mui to in comum d e quem “J á es t ava no Lug ar” e d e r epente “Apar ece um Garo to ” quer endo -nos “Ensin ar o qu e Faz er!” e “Não sab e n ad a do qu e fazemos!”. N ã o…