O Psicopedagogo E A Inclusao Social

CÍNTIA LAUREN FEISTEL GRAZIELE DA LUZ DE LIMA MELINA MELLO DE FREITAS RENATA CHANDELE PRUX RENI MARINS DA SILVA JUNIOR A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO LEOPOLDO SÃO LEOPOLDO 2012 CAMILA POSSEBON BUENO CÍNTIA LAUREN FEISTEL GRAZIELE DA LUZ DE LIMA MELINA MELLO DE FREITAS RENATA CHANDELE PRUX RENI MARINS DA SILVA JUNIOR A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO LEOPOLDO Projeto de Pesquisa apresentado para a…

reais do processo de aprendizagem. Em outros termos, tentar distinguir efeitos patologizantes da escola de problemática nascida da dinâmica familiar (Weiss 1997)”. - De acordo com o texto de M. L. L. Weiss (1997), quais os instrumentos que o psicopedagogo possui para investigar os efeitos patologizantes da escola e da família? A partir do primeiro contato que o terapeuta recebe por telefone em relação à queixa, vai definir a forma de realizar a primeira entrevista. É comum…

aprendizagem que também são tratados como um caso de inclusão escolar, no qual alguns professores ignoram ou demoram a perceber estes alunos, sendo este, o principal prejudicado no seu aprendizado. O recurso utilizado para realizar este artigo, foi visitas a escola pública e privada, questionando alguns professores, coordenadores, pedagogos, alunos e responsáveis. Muitos professores ainda não estão preparados para perceber que estes alunos são casos de inclusão e não os encaminham para a…

se pode ter profissionais remunerados na diretoria, todos precisam ser voluntários. Quais são os profissionais que fazem parte da Instituição? Assistentes Sociais, Psicólogos, Terapeuta Ocupacional, Fonoaudiólogos, Professores, Coordenadores, Médicos Clinico Geral, Pediatras, Cardiologistas, Neuropediatras, Psiquiatras, Psicopedagogos, Enfermeiros, Fisioterapeutas, Recursos Humanos, Financeiros, Monitores, Motoristas, Cozinheiros, Pessoal da Limpeza, Serviços Gerais, Recepcionistas,…

aplicação de técnicas específicas de diagnóstico psicopedagógico. A partir das observações constataram-se mudanças no envolvimento das crianças nas situações de aprendizagem em que se utilizavam jogos pedagógicos. As possibilidades de trabalho do psicopedagogo subdividem-se em duas grandes áreas: clínica (consultório) e institucional (escolas, hospitais, empresas, ONG’s). A atuação clínica implica num estabelecimento de uma relação terapêutica a partir de uma queixa de aprendizagem.…

educação. Isto certamente levará à elaboração de propostas mais coerentes e significativas para o ensino e aprendizagem de língua estrangeira para crianças. Assim dentre os profissionais que podem realizar um trabalho integrado, enfatizamos o psicopedagogo. Isto se deve, principalmente, à possibilidade deste profissional atuar juntamente com o professor, com o aluno e sua família, com a coordenação e com a direção da escola. Devemos atentar para o fato de que se desejarmos…

the most appropriate methodology and a facilitator for the teaching-learning process. KEYWORDS: Dyslexia, Impairment Learning, Procedures. 1 INTRODUÇÃO Por vivermos atualmente um momento cada vez mais intenso de luta pelos direitos a igualdade social e a educação para todos. Serão abordados neste estudo alguns aspectos relacionados às dificuldades de aprendizagem apresentada pelos alunos que possuem um quadro de dislexia, como também identificar quais procedimentos pedagógicos é…

casos, é gerado pelo afastamento da rotina escolar. Pretende integrar o doente no seu novo modo de vida tão rápido quanto possível dentro de um ambiente acolhedor e humanizado, mantendo contatos com o meio exterior privilegiando as suas relações sociais e reforçando os laços familiares. A pedagogia hospitalar é capaz de promover um elo da criança ou do adolescente hospitalizado com o mundo que ficou fora do hospital. Para Fonseca (s/d apud Revista Crescer 2002, p.58), “a sala de aula do hospital

de uma análise, mas de uma reflexão textual das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos, que necessariamente não se encontram definidas como sendo aqueles que possuem necessidades educacionais especiais, mas que precisam a inclusão escolar e social. A pesquisa buscou identificar porque uns alunos aprendem com tamanha facilidade sobre determinado assunto, enquanto outros não compreendem, ou avançam lentamente. E como agir de maneira positiva sobre estas dificuldades, de…

questões referentes à educação inclusiva. Buscou-se ainda investigar os aspectos da formação continuada que visam oferecer pressupostos teóricos e práticas educacionais que atendam os requisitos da educação inclusiva. Diante do exposto, falar de inclusão e educação especial não é apenas pensar nos educando com quaisquer deficiências físicas ou transtornos globais do desenvolvimento, mas trabalhar com todos que o cercam, de modo que haja um entendimento, que esse indivíduo sinta-se aceito…