O Psicopedagogo E A Inclusao Social

de uma análise, mas de uma reflexão textual das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos, que necessariamente não se encontram definidas como sendo aqueles que possuem necessidades educacionais especiais, mas que precisam a inclusão escolar e social. A pesquisa buscou identificar porque uns alunos aprendem com tamanha facilidade sobre determinado assunto, enquanto outros não compreendem, ou avançam lentamente. E como agir de maneira positiva sobre estas dificuldades, de…

para comprovar como os caminhos das pessoas com deficiência têm sido permeados de obstáculos, riscos e limitações. Como tem sido difícil a sua sobrevivência, desenvolvimento e convivência social”. A deficiência pode ser congênita ou adquirida e não está relacionada com fatores culturais, étnicos, econômicos e sociais. Trata-se portando de algo que não podemos escolher. Colaborando com essa idéia Coelho (2011, p.18), diz que: “Em todos os tempos e épocas, sabemos que pessoas nascem ou…

habitualmente normais. O filme “Uma mente brilhante” que conta a história de Nash, um professor que, obviamente já foi um aluno mostra esta discrepância comportamental do aluno que com sua inteligência extraordinária se comporta de forma estranha e anti-social demonstrando sua dificuldade de relacionar com as pessoas de sua idade. No ambiente escolar, o professor apresenta dificuldades de se interar com os colegas, tem um andar diferente e sempre está em busca de soluções para suas…

obtenção do título de Psicopedagogo Institucional e Clínico. São Bernardo do Campo 2014 3 Gabriela Gesteira Ramos Maria Cristina da Costa Mariana Aparecida Modesto Matheus Paula Regina Sobral Gonçalves Suélen Terumi Kagawa A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Psicopedagogia da Faculdade de São Bernardo do Campo, como exigência parcial para obtenção de título de Psicopedagogo…

vida voltada para educação ambiental (sustentabilidade)e para a arte. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Aperfeiçoar e desenvolver condições para uma gestão participativa e democrática. Valorizar a educação como um instrumento de humanização e interação social e cultural; Priorizar o aspecto lúdico e as brincadeiras como processo de aprendizagem; Fortalecer a participação dos pais nas atividades escolares; Aprimorar o processo de ensino-aprendizagem, de forma que o aluno construa o seu…

TÍTULO: A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA PARA A INCLUSÃO DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR Marilene Santos da Silva1 pedmarilene@yahoo.com.br As novas políticas educacionais apontam na direção da inclusão do maior número de alunos com necessidades educativas especiais nas classes regulares de ensino de todos os níveis. Tendo em vista este referencial, optei em escrever e problematizar este tema, pois pretendo constatar se de fato as escolas estão incluindo ou somente…

Vanessa Kaiser de Lima Prof. Orientador Denise Raquel Rosar Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 8501) – Estágio I 11/12/10 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos relatar um pouco sobre o tema que escolhemos, pois inclusão de portadores de necessidades especiais é um assunto que vem tendo grandes avanços, mas sabemos que ainda é um grande desafio, pois convivemos diariamente com o preconceito. Esse tema nos chama muita atenção, pois temos contato…

O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (BRASIL, 1998, p.32) relata que: Cabe ao professor a tarefa de individualizar as situações de aprendizagens oferecidas às crianças, considerando suas capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas assim como os conhecimentos que possuem dos mais diferentes assuntos e suas origens socioculturais diversas. Isso significa que o professor deve planejar e oferecer uma gama variada de experiências que responda,…

PSICOPEDAGOGIA NA TERCEIRA IDADE Fátima M C Noronha [1] RESUMO A escolha da abordagem sobre a influência da psicopedagogia na terceira idade como tema justifica-se em razão de uma reflexão sobre o papel do psicopedagogo na terceira idade, Nesse sentido, o objetivo geral nesse estudo é conscientizar aos leitores que as pessoas na terceira idade tem e devem usufruir dos seus direitos e valores para viverem com mais dignidade e alegria…

processo de aprendizagem dos demais alunos. Atualmente na área de educação abordam constantemente sobre a inclusão de crianças que possuem algum tipo de deficiência física nas escolas regulares. No entanto, pouco se tem discutido sobre os alunos com dificuldades de aprendizagem que já estão matriculados em escolas regulares, mas, na maioria das vezes, estão aparte do processo de aprendizagem. A inclusão se dá, não apenas quando colocamos uma criança deficiente numa escola regular,…