O Psicopedagogo E A Dislexia Estratégias De Intervenção

O IMPACTO DA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM SÉRIES INICIAIS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: PEDAGOGIA FACULDADE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2010 O IMPACTO DA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré, como requisito parcial para obtenção de grau de licenciatura plena em Pedagogia sob a…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................22 1. INTRODUÇÃO O transtorno de aprendizagem da matemática denominado Discalculia é um tema controverso e ainda pouco explorado, diferente da Dislexia, transtorno da leitura, que recebe grande atenção acadêmica e televisiva. A Discalculia, contudo, é um transtorno real que causa inúmeros prejuízos na vida de seus portadores, principalmente ao longo de sua escolaridade.…

Especialização em Psicopedagogia. Universidade Brás Cubas, SP: 2013. 40p. RESUMO O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a importância da abordagem de conhecimentos específicos sobre as dificuldades de aprendizagem e estratégias de intervenção nos cursos de formação de professores. Para realização dessa monografia optei pela abordagem de pesquisa qualitativa e estudo bibliográfico de obras de autores consagrados e trabalhos acadêmicos, como monografias, artigos,…

Dificuldades De Aprendizagem .......................................... 28 3.2 Principais dificuldades de aprendizagem ................................................... 35 3.2.1 Dislexia ............................................................................................... 36 3.2.2 Diagnóstico das Dislexias ................................................................... 38 3.2.3 Transtorno do déficit de atenção com ou sem hiperatividade - …

AVM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA MARIA ANGELA AMORIM DOS SANTOS APLICAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NA PRÁTICA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DAs E CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Rio de Janeiro - RJ 2012 APLICAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NA PRÁTICA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DAs E CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso da…

INTRODUÇÃO O atual trabalho monográfico, intitulado a dislexia em questão: uma dificuldade da aprendizagem, uma das causas mais conhecidas de problemas com aquisição da leitura e escrita identificada como fatores que através do processo de ensino/aprendizagem dos alunos disléxicos, pois a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita caracterizadas por problemas na leitura e escrita, soletração ortográfica e fala. Existem muitas crianças que apresentam algum…

possibilidades de atender com qualidade os alunos que não veceram as habilidades propostas no plano de ensino. Como objetivos específicos,conhecer a realidade dos alunos participantes do projeto,identificar suas dificuldades de aprendizagens e também estratégia que possam ser utilizadas como recurso facilitador no ensino da leitura que possam despertar a motivação dos alunos e torna-los leitores reflexivos e críticos. A leitura não é mais considerada mera decifração de…

vão sendo apontadas considerando os casos que emergem neste contexto nas salas de aulas. A Discalculia é um distúrbio neurológico que afeta a habilidade com números. É um problema de aprendizado independente, mas pode estar também associado à dislexia. Tal distúrbio faz com que a pessoa se confunda em operações matemáticas, fórmulas, sequência numérica, ao realizar contagem sinais numéricos e até na utilização da matemática no dia-a-dia. (GARCIA, 1998, p. 37). A discalculia é…

aprendizagem precisam ser melhores compreendidas em todas as dimensões, para que possa possibilitar aos sujeitos tratamentos adequados, com intervenção psicopedagógica que os levem ao avanço cognitivo e social. Objetivo da pesquisa foi compreender como o TDAH, pode comprometer a vida dos portadores em todos os aspectos da vida. Bem como seria importante a intervenção psicopedagógica, previamente como auxilio a escola na amenização dos sintomas. Tendo como metodologia aportes teóricos de…

impossibilidade de usar certas justificativas, enfim, de que maneira o pensamento do aprendiz acontece. Identificados os aspectos que poderão estar obstaculizando a aprendizagem, inicia-se o processo de modificação destes obstáculos, através da atuação do psicopedagogo. Numa perspectiva de senso comum,só alguns alunos têm dificuldade de aprendizagem.Para todos os outros,a grande maioria,tudo decorre normalmente,sem problemas nem sobressaltos.Esta forma de descrever as dificuldades de…