O Propicia Evasão Na Eja

NOS ANOS INICIAIS E EJA. BRUNA ORTIZ DE FREITAS São Jerônimo, 2011. BRUNA ORTIZ DE FREITAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS E EJA. São Jerônimo, 2011. BRUNA ORTIZ DE FREITAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS E EJA.

tiveram acesso ao ensino fundamental ou não puderam concluí-lo na idade própria. A ação Alfabetização Solidária visa reduzir os índices de analfabetismo entre jovens e adultos no país e desencadear a oferta pública de Educação de Jovens e Adultos - EJA. Para dar cumprimento a esses objetivos, o Ministério da Educação, por intermédio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE, repassa recursos, mediante convênio, à Associação de Apoio ao Programa Alfabetização Solidária –…

observa que existem alunos que se formam sem ter condições básicas para receberem seu diploma. A Educação para jovens e adultos (EJA) é uma forma de ensino da rede publica no Brasil, que tem por objetivo desenvolver o ensino fundamental e médio com qualidade, para as pessoas que não tem idade escolar é que não tiveram oportunidade de estudar. Os educadores que fazem parte do EJA devem ter uma formação inicial, além de contribuírem de forma relevante para o crescimento intelectual do…

Pressupostos curriculares.................................................................................36 8.4 – Objetivo da EJA.................................................................................................36 8.5 – Metodologia do ensino e aprendizagem...........................................................37 8.6 – Avaliação do ensino médio EJA........................................................................38 9 – SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA TURMA...................

..................................................... II – Caracterização da Escola............................................................................................................................................. 1Índice de Retenção/Evasão/Saresp............................................................................................................................... 8.Dimensão Didática............................................................................................

une teoria a prática e propicia reflexão acerca da realidade do ensino (PICONEZ et al., 2004). Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo relatar as experiências vivenciadas durante o estágio supervisionado no ensino fundamental, em uma escola estadual, no município de Rio Brilhante, MS. Desenvolvimento A escola localiza-se no centro da cidade e oferece ensino fundamental e médio, nos períodos matutino, vespertino e noturno, além da Educação de Jovens e Adultos (EJA), no período…

aluno deverão ser arquivados na pasta individual. Art. 18 A reclassificação é o reposicionamento do aluno no ano diferente de sua situação atual, a partir de uma avaliação de seu desempenho, podendo ocorrer nas seguintes situações: I - avanço: propicia condições para conclusão de anos da Educação Básica, em menos tempo, ao aluno portador de altas habilidades comprovadas por instituição competente; II - aceleração: é a forma de reposicionar o aluno com atraso escolar em relação à sua…

nove anos que vem gradativamente substituindo os anos iniciais (1º ao 5º ano) pelos anos finais do ensino fundamental, e EJA, passando assim os anos iniciais para a Rede Municipal. A escola em pesquisa possui no ano atual 1335 alunos ao todo, sendo que 687 são jovens que frequentam as séries finais (5ª a 8ª série ou 6º ao 9º ano), 598 no ensino médio e 46 que frequentam o EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola não oferta uma educação profissional, porém, oferta uma educação especial para

escolaridade envolvendo a sua presença no contexto escolar é reconhecido na legislação nacional e nas diretrizes do Ministério da Educação. A ausência desse relacionamento família e escola se percebe problemas como: desinteresse na aprendizagem, evasão escolar, agressividade com colegas e professores, ora desmotivados e amedrontados frente à agressividade e até violência uma vez que, não possuem ferramentas para fazer valer a autoridade docente. Contudo, há a necessidade de resgatar…

estágio é sempre um grande referencial para a futura atuação profissional do estagiário, pois lhe permite fazer as conexões entre conhecimento teórico e tácito na construção dos saberes que levará consigo para suas ações no campo da educação, lhe propicia compreensão ampliada da literatura acessada e norteamento para suas pesquisas individuais desenvolvidas de maneira autônoma, inerente de uma atitude investigativa desenvolvida ao longo do curso. A experiência de estágio é, pois, a…