O Pronome Abaixo Retirado Do Texto

professor(a)! Nas duas primeiras unidades deste terceiro módulo, focalizaremos a tipologia textual descritiva. Nesta unidade, construiremos o conceito de descrição para, em seguida, destacarmos as principais marcas linguísticas e estruturais dos textos descritivos e distinguirmos as descrições objetivas das subjetivas. Paralelamente, no que concerne à explicitação do sistema linguístico e de traços da norma padrão, observaremos a relação entre duas classes gramaticais: os…

faculdade integral diferencial TEMAS DA REDAÇÃO Teresina-PI - 07 / 11 / 2009 PRODUÇÃO DE TEXTO Escolha um dos dois temas a seguir para produzir seu texto. PROPOSTA 1 Se você escolher esse tema, escreva sua redação baseando-se na fala de Gary Backer, que finaliza o artigo acima: “Os homens têm de enxergar que as mulheres não são cidadãs de segunda classe”. PROPOSTA 2 “Dificuldades todo mundo tem: desilusão amorosa, perda de alguém querido, …

PORTUGUÊS: ESTRUTURA DA LÍNGUA E SEU SENTIDO ATENÇÃO: as respostas para as perguntas e exercícios que vão surgindo aparecem sempre na página seguinte. 1) Leia o texto abaixo: barreiroesmolaemuambaminharoçabomvendertavarevendervendimearrumoudesprezeiquepeixeirovarr- ervuprapassavacomérciosogranacamelôbengolavarrervoumenumacompreilávouinterioreucoveiromeiaepediadoquandocaranguejeirocametátrampomuambeiromorandocomumachavafronteirafomefoiqueparamora- vaempregocapitalavondrogaeraserviçoatéumatenh

Cecilia Aparecida Pereira Assunção Franciele Silveira de Souza Isadora Garcia Outeiro Araújo Matilde Monica Carrascal Diez PIC – Planejamento Interdisciplinar por Curso “Feira Cultural – Língua, Literatura e outras manifestações artísticas” Texto 1: “Texto crítico e reflexivo” |Trabalho apresentado para todas as | |disciplinas curriculares, no âmbito do curso | |do primeiro/terceiro período de graduação em | |Letras – Português/Inglês/Espanhol – como uma|…

Gonçalves de Oliveira DIAGRAMAÇÃO, COMPOSIÇÃO E ARTE FINAL Ricardo Composição Gráfica – Londrina 2 Í N D I C E Unidade 1 - Prosa Texto 1 - Se ele tivesse nascido mulher Eduardo Galeano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05 Texto 2 - Maria, Maria Milton Nascimento – Fernando Brant. 11 Analisando a estrutura do texto ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Analisando a estrutura da língua Regência Verbal . . . . . . . . . . . . . . .

Emissor/Receptor: Cascão e Cebolinha; Mensagem: o conteúdo passado entre Cascão e Cebolinha; Canal: Voz e lata; Código: verbal e não-verbal; Contexto: a situação da comunicação. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Correta Há diversos textos que só podem ser realmente entendidos se o leitor conhecer a função que a linguagem utilizada desempenha dentro de um determinado contexto. Sobre a tirinha do cartunista Laerte, podemos afirmar que: Resposta …

Por exemplo: • gramática: significa a variação das palavras na língua portuguesa para masculino, feminino, neutro. • linguística: significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • história: significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Já tratamos dos tipos de texto. Cada tipo pode estruturar vários gêneros textuais. Observe o quadro. Tipos Narração Descrição Opinativo Expositivo Argumentativo Gêneros…

Habilidades Associadas 1. Reconhecer as características mais gerais de textos opinativos (tese, argumento, contra-argumento, refutação). 2. Identificar as três partes básicas que estruturam o texto dissertativo-argumentativo. 3. Utilizar adequadamente as conjunções coordenativas e subordinativas na construção do texto argumentativo. 4. Identificar o papel argumentativo dos conectivos e usá-los de modo a garantir coesão ao texto. Apresentação A Secretaria de Estado de Educação elaborou…

jamais. 2.3 Mais uma forma para você aprimorar o seu Espanhol 2.4 O uso do chat para o aprendizado correto do Espanhol 2.5 Usando o dicionário de Espanhol. 2.6 Tradutores de Espanhol on line - Leia este artigo antes de usar um 2.7 Editor de textos em Espanhol 3. Dicas para aprender Espanhol 3.1 Algumas palavras em Espanhol bem diferentes 3.2 Músicas Latinas 3.3 Aprendendo Espanhol com livros 3.4 Falar Espanhol: Relembrar e não esquecer jamais 3.5 Verbos más usados en español

Competência de área 8 - Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. • H25 - Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro. • H26 - Relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social. • H27 - Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa…