O Pronome Abaixo Retirado Do Texto Que Retoma Um Termo

“O candidato e o fiscal perceberam o erro”. Quem percebeu o erro? O candidato e o fiscal. São os núcleos. Núcleo composto, verbo no plural, e’ assim que manda a regra. “Perceberam o erro o candidato e o fiscal.” Nesse texto, se o verbo vier no singular, “percebeu”, o texto tb esta correto. Pq aqui existe a possibilidade de fazer a concordância com o primeiro núcleo. E’ o que a gramatica chama de concordância atrativa. Quando o núcleo composto vem antes e o verbo depois, o verbo tem que vir no

QUESTÃO 01 Leia, atentamente, o texto abaixo: Sempre existiram distorções nos mapas porque: A) os sistemas de coordenadas foram criados para a localização de um ponto na superfície terrestre e não no globo. B) a escala dos mapas impede que os detalhes sejam representados, impossibilitando a reprodução da realidade. C) os mapas sempre são elaborados a partir do ponto de vista de quem está na superfície terrestre e não no espaço. D) é impossível fazer um mapa em duas dimensões que

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROF. ANDERSON FRANÇA APOSTILA Interpretação e Produção de Textos IPT 1º / 2014 Rios sem discurso João Cabral de Melo Neto Quando um rio corta, corta-se de vez o discurso-rio de água que ele fazia; cortado, a água se quebra em pedaços, em poços de água, em água paralítica. Em situação de poço, a água equivale a uma palavra em situação dicionária: isolada, estanque no poço dela mesma, e porque assim estanque, estancada; mais: porque assim…

........................................................................................................ 15 NUMERAL ............................................................................................................................ 15 PRONOME ............................................................................................................................ 15 UNIFORMIDADE DE TRATAMENTO…

EAD UNITINS – LÓGICA E PRODUÇÃO DE TEXTOS - FUNDAMENTOS E PRÁTICAS JUDICIÁRIAS Lógica e Produção de Textos 2º PERÍODO Sibele Letícia Rodrigues de Oliveira Biazotto PALMAS-TO/ 2006 1 EAD UNITINS – LÓGICA E PRODUÇÃO DE TEXTOS - FUNDAMENTOS E PRÁTICAS JUDICIÁRIAS Fundação Universidade do Tocantins Reitor: Humberto Luiz Falcão Coelho Pró-Reitor Acadêmico: Galileu Marcos Guarenghi Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Extensão: Maria Luiza C. P. do Nascimento…

Conteúdo Retirado Do Site http://www.compraebooks.com.br Oferecendo Sempre um Conhecimento Melhor APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CONCURSOS Conteúdo: 1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual. 3. Ortografia oficial. 4. Acentuação gráfica. 5. Emprego das classes de palavras. 6. Emprego do sinal indicativo de crase. 7. Sintaxe da oração e do período. 8. Pontuação. 9. Concordância nominal e verbal. 10. Regência nominal e verbal. 11. Significação das palavras. …

O TEXTO E OS FATORES DE TEXTUALIDADE O que é texto? Pode-se definir texto como: Tomando-se o conceito de Costa Val um texto será bem compreendido quando avaliado sob três aspectos: o pragmático, que tem a ver com seu funcionamento enquanto atuação informacional e comunicativa, incluindo, portanto, elementos como a relação entre os interlocutores (as intenções do produtor, o “jogo de imagens” que se estabelece entre locutor e interlocutor) e o contexto…

monossílabos átonos: - os artigos o, a, os, as, um, uns; - as preposições a, com, de, em, por, sem, sob; - o pronome relativo que; - as conjunções e, ou, que, se; - os pronomes pessoais oblíquos me , te, se, o , a, os , as, lhe, lhes, nos, vos. 2- Monossílabo tônico: possui acentuação própria – é pronunciado com bastante intensidade. Lá, só, dó, si, ti, tu São monossílabos tônicos: - os pronomes pessoais do caso reto: eu, tu, ele, nós, vós, eles; - os advérbios: não, sim, tão; - as…

um texto toda vez que tivermos uma ideia completa, mesmo que isso seja feito através de uma única palavra. Coesão Textual – Fala-se de coesão (junção) quando temos palavras, expressões, conexões colocadas estrategicamente ao lado de outras para produzirem a sequência da mensagem com sentido. Texto é um entrelaçamento de enunciados oracionais e não oracionais organizados de acordo com a lógica do autor. Coesão referencial: a informação é retomada Lexical: Permite o entrelaçamento do…

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Lição I LEITURA: O QUE É? Leitura O que é ler? Para que ler? Como ler? A concepção de leitura varia de acordo com a concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido do leitor. Segundo Koch (2006:10), diferentes modos de ler o texto revelam diferentes leituras. Modo 01: Concepção de leitura com foco no autor Leitura é uma atividade de captação das idéias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor; a interação…