O Pronome Abaixo Retirado Do Texto Que Retoma Um Termo

escrito da editora, poderá ser reproduzida ou transmitida sejam quais forem os meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográficos, gravação ou quaisquer outros. Revisão Gráfica: Marília Pinto de Oliveira Editoração Eletrônica: SBNigri Artes e Textos Ltda. Coordenador da Série: Sylvio Motta Elsevier Editora Ltda. Conhecimento sem Fronteiras Rua Sete de Setembro, 111 – 16o andar 20050-006 – Centro – Rio de Janeiro – RJ – Brasil Rua Quintana, 753 – 8o andar 04569-011 –…

próximo, rápido, histórico 4) Monossílabos tônicos: acentuam-se os terminados em a(s), e(s), o(s). Ex.: cá, fé, pó Obs.: Alguns poucos monossílabos são átonos, ficando sem acento. São palavras de pronúncia muito fraca, como os artigos, os pronomes oblíquos átonos e algumas preposições. Não se preocupe com eles. Você, com certeza, pela prática do dia-adia, não pensaria em acentuá-los. Ex.: Comprei o livro de Matemática. Você pensaria em acentuar o e de? Duvido! 1) Ditongos…

uso e discurso: entremeios e fronteiras Roberto Paes [organizador]. — Rio de Janeiro: Editora Universidade Estácio de Sá, 2013. 128 p isbn: 978-85-60923-05-2 1. Língua portuguesa, estudo e ensino 2. Linguagem 3. Texto 4. Discurso 5. Comunicação escrita I. Título. cdd 469.09 Diretoria de Ensino – Fábrica de Conhecimento Rua do Bispo, 83, bloco F, Campus João Uchôa Rio Comprido – Rio de Janeiro – rj – cep 20261-063 Caro aluno,…

UFRJ - 2006 LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO – CRIANÇAS, OBJETOS DESCARTÁVEIS Maria Elisa Alves – O Globo, 09/02/2006 Depressão pós-parto ou pobreza costumam ser as justificativas para uma atitude extrema, que tem sido cada vez mais freqüente: o abandono de um filho recémnascido. Mas, para especialistas, a mãe que deixa um bebê ao relento e a que tenta matá-lo são desequilibradas. A psicanalista Eliana Helsinger diz que as mulheres envolvidas nesses crimes têm distúrbios psíquicos e tratam…

suficiente para fugir do policial. Mais: pronome ou advérbio de intensidade, opõe-se a menos: É um dos países mais ricos do planeta. b) Onde / Aonde: Aonde: normalmente vem acompanhado de verbos de movimentos: chegar, ir, voltar, dirigir-se. Aonde você vai? Onde: vem acompanhado de verbos que expressam permanência: estar, permanecer, ficar. Onde fica a rua do Ouvidor? c) Por que / Porque / Porquê: Por que: pode ser: - Preposição “por” + “que” pronome interrogativo.…

23/04/14 16:25 Page 189 Período Composto, Concordância Nominal e Figuras Sonoras – Módulos 49 – Orações subordinadas substantivas 50 – A coesão textual no texto dissertativo (I) 51 – Prática de Redação (15) 52 – Orações subordinadas adjetivas 53 – A coesão textual no texto dissertativo (II) 54 – Prática de Redação (16) 55 – Emprego do pronome relativo 56 – Correção, clareza, concisão e coerência (I) 57 – Prática de Redação (17) 58 – Orações subordinadas adverbiais 59 – Correção,…

concurso e que estudaremos é o que se segue: Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase. Pontuação. Redação (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas). Intelecção de texto. No concurso do TRF-1ª Região, a prova de Língua Portuguesa para integra o grupo CONHECIMENTOS…

GRAMÁTICA DE PORTUGUÊS E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PARA CONCURSOS Índice/Sumário. Capa 1 FONOLOGIA 1.1. Fonema 1.2. Fonemas Vocálicos 1.2.1. Vogais 1.2.2. Semivogais 1.3. Fonemas Consonantais 1.4. Encontros Vocálicos 1.4.1. Ditongo 1.4.1.1. Crescente 1.4.1.2. Decrescente 1.4.1.3. Oral 1.4.1.4. Nasal 1.4.2. Tritongo 1.4.2.1. Oral 1.4.2.2. Nasal 1.4.3. Hiato 1.5. Encontros Consonantais 1.5.1. Encontros consonantais perfeitos 1.5.2. Encontros consonantais imperfeitos 1.6

Curso: Ano/sem: 2014/02 Disciplina: Comunicação e Expressão h/a: 68 Código: 990101 Professora: Turma: “A competência de uma pessoa em termos linguísticos se avalia pela capacidade que essa pessoa tem de, falando, escutando, lendo e escrevendo, atuar por meio de diferentes discursos, em diferentes práticas sociais e de obter, com esses discursos, os fins a que se propõe” (Irandé Antunes, 2010, p.58) PLANO DE ENSINO EMENTA: Linguagem, língua e

LÍNGUA PORTUGUESA Texto II SIMULADO – SECULT Texto I 1. O trecho “Era um obcecado por jogo e, na vez em que foi atropelado, pediu urgentemente,” pode ser reescrito, sem prejuízo sintático e sem alteração semântica, da seguinte forma: a. Era um obcecado por jogo e, na vez onde foi atropelado, pediu urgentemente, b. Era um obcecado por jogo e, na vez quando foi atropelado, pediu urgentemente, c. Era um obcecado por jogo e, na vez à qual foi atropelado, pediu urgentemente,