O Projeto Propõe Um Tema Relevante Para A Linguística Justifique Sua Resposta

/ AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência…

Atualmente, a elaboração de um currículo deverá dar ênfase ao interesse do Estado. | | | Atualmente, a elaboração de um currículo deverá prever o interesse daqueles a quem se destina, ou seja, os sujeitos envolvidos no processo educativo. | | | O projeto pedagógico interativo, desenvolvido na escola, deve ser motivador para construir a concepção de homem, de sociedade e mais ainda: “ de que tipo de alunos queremos formar”, para atuar numa sociedade politicamente justa. | |…

Licenciatura em Letras-Português na Modalidade a Distância. Ficha Catalográfica So678 Sociolinguística / Izete Lehmkuhl Coelho ... [et al.]. – Florianópolis : LLV/CCE/UFSC, 2010. 172 p. : 28 cm ISBN 978-85-61482-25-1 1. Sociolinguística. 2. Linguística. 3. Educação. 4. Dialetos. I. Coelho, Izete Lehmkuhl. CDU: 801 Catalogação na fonte elaborada na DECTI da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Sumário Apresentação...............................................

_____________________________ Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG v. 10, n. 1, 2010 / Campina Grande: 2011 Os trabalhos publicados são da responsabilidade exclusiva dos seus autores 1. 2. 3. 4. Linguística Linguística Aplicada Literatura Ensino ______________________________________________________________________________________________________________________________ EDUFCG CAMPINA GRANDE 2010 3 4 Leia Escola, Campina Grande, v. 10,…

Planejamento de pesquisa: uma introdução. São Paulo: EDUC, 2005. 108 p. (Série Trilhas). Pesquisar é produzir conhecimento novo, relevante teórica e/ou socialmente. Dado o caráter social da atividade científica, o crivo último dessa produção é a comunidade de pares do pesquisador que, em última instância, referendará ou não a relevância e a qualidade das respostas oferecidas pela pesquisa. Ao longo da história da ciência, essa comunidade tem proposto um conjunto de normas que guiem o…

a leitura não se efetiva sem a compreensão. Soletrar, decodificar palavras ou frases não chega a ser leitura, se esse processo de decodificação não for acompanhado da compreensão do significado veiculado por meio dos elementos ou estruturas linguísticas. Além disso, a leitura não é um processo passivo da parte do leitor, da mesma forma que ler não é um processo preciso, pois o texto não tem uma única significação. Grande parte das pesquisas converge para a visão de que as…

Tabela 2 Tabela 3 Tabela 4 Tabela 5 Tabela 6 Número de aulas utilizadas para exposição dos conteúdos .................... Materiais didáticos utilizados ..................................................................... Porcentagens de respostas colhidas nos questionamentos realizados oralmente ...................................................................................................... Grau de dificuldade- Questionário da pesquisa monográfica .................…

FEDERAL DA PARAÍBA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA AS PRÁTICAS DE LEITURA PRESENTES NA POPULAÇÃO CARCERÁRIA DO PRESÍDIO DE IGARASSU SUZAN KELLY NEGROMONTE JOÃO PESSOA/2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA AS PRÁTICAS DE LEITURA PRESENTES NA POPULAÇÃO CARCERÁRIA DO PRESÍDIO DE IGARASSU SUZAN KELLY NEGROMONTE Dissertação apresentada como requisito para aprovação no Programa de Mestrado em Lingüística na área de pesquisa Ensino e…

unidades. 3 Sumário UNIDADE I – CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO PARA A INFORMÁTICA--------------6 1.1 Um olhar educacional sobre recursos tecnológicos---------------------------------------------------------7 1.2 Questões relevantes sobre a informática na educação-----------------------------------------------------7 1.3 Pontuando conceitos pedagógicos------------------------------------------------------------------------------8…

processo inclusivo. E por fim na terceira e ultima seção deste trabalho monográfico, estão às considerações e análises a respeito do estudo de caso, onde o questionário foi baseado a partir da leitura das referências bibliográficas no que diz respeito ao tema educação inclusiva e as melhores técnicas sugeridas pelos autores pesquisados. 15 1 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Partimos da idéia de que se existe uma classe homogênea, onde os alunos realizam as mesmas tarefas, terá de ceder lugar…