O Projeto Político Pedagógico é O Principal Instrumento P

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE INTEGRAÇÃO FAMÍLIA NA ESCOLA Maria Neusa Pereira de Miranda Parente Email: marianeusa26@hotmail.com Sônia Batista Ferreira do Carmo Email. Sobatista48@hotmail.com RESUMO O presente trabalho aborda a importância do Projeto Político Pedagógico no contexto escolar e tem como parâmetro de estudo o PPP da Escola Municipal Paulo Freire. Analisa ainda, a forma como acontece à participação dos pais e da comunidade na vida escolar de seus filhos

tem como finalidade definir as experiências vivenciadas no ambiente acadêmico e o percurso realizado durante o desenvolvimento das aprendizagens construídas ao longo do processo, oportunizando conhecer de perto o sistema educacional brasileiro, os principais desafios, as dificuldades, as carências e as necessidades tanto do espaço físico, como também o que diz respeito ao fator humano. Dessa forma, faz-se necessário refletir sobre a formação dos docentes na área de Biologia, reafirmando…

da Unidade Temática de Aprendizagem Fundamentos Pedagógicos. O objetivo principal deste trabalho é a integração das acadêmicas do curso com a realidade de uma escola de sua cidade, para conhecerem e refletirem sobre a organização dessa instituição. Esta pesquisa tem os objetivos de mapear a realidade escolar; identificar as especificações dasrelações educativas; identificar os instrumentos normativos da escola; a organização do trabalho pedagógico; e a realidade escolar a partir dos…

sentido é fundamental que se discuta não só as questões políticas, mas também o papel desses sujeitos e como eles se inter-relacionam. Dessa forma, o Centro Educacional “Crescendo e Aprendendo” tem discutido de fato, sua identidade. O Projeto Político Pedagógico que segue é resultado dessa discussão; compreendendo-o como eixo norteador das ações educativas do ambiente escolar. Pretende de forma flexível destacar os elementos que permitirão a análise e reflexão sobre a dimensão…

diante deste tema é fácil notar que construir uma gestão democrática exige tempo, planejamento e é mais trabalhoso do que simplesmente agir de forma direta. Contudo, os benefícios serão visíveis quando as decisões, a elaboração do projeto político pedagógico e os instrumentos de avaliação, entre outros, acontecem no coletivo. Assim, a comunidade escolar e local sentem-se, de fato, parte da escola, e a gestão democrática deixa de ser adjetivo e tornando uma prática cotidiana. A…

I – INTRODUÇÃO Visando atender a demanda local, bem como a exigência que se faz de ampliar a concepção de educação, sua importância e abrangência, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Marechal Cândido Rondon apresenta seu projeto Político Pedagógico, objetivando buscar estratégias de modificação da realidade, a partir da estrutura existente. Acreditamos que o desafio está lançado para que haja inovação ou continuidade de um trabalho mais criativo e significante na prática pedagógica

oportunidades de conhecimento. Hoffmann. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I 09 1. Os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas. CAPÍTULO II 19 2. Organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada. CAPÍTULO III 32 3. A reflexão-ação da prática docente: as competências, os conhecimentos, as habilidades e os saberes docentes. Considerações Finais 46…

valoriza suas experiências, seus conhecimentos prévios e a integração professor- aluno e aluno-aluno, buscando essencialmente a passagem progressiva de situações em que o aluno é dirigido por outrem a situações dirigidas pelo próprio aluno(PCN,2000, P.94) Este seria um ideal diante da realidade das escolas Brasileiras. Para sair deste estado de alienação é preciso a conscientização sobre a realidade que se encontra. Para Paulo Freire (2003) esta transformação do homem só se dará…

Gestão democrática do ensino: projeto político pedagógico e conselhos escolares Projeto político pedagógico: elaboração e implementação participativa e qualidade do ensino[1] O projeto político pedagógico de uma instituição de ensino, visto como princípio de uma gestão democrática, pode contribuir para que a comunidade escolar tenha a participação adequada na construção dos espaços e dos tempos da unidade de ensino. Mas essa compreensão só pode ser alcançada se…

não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de praticas com ela coerentes. (Paulo Freire) SUMÁRIO I – INTRODUÇÃO II – AS XPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO 1 Anos iniciais da educação básica 1.1 organização e gestão da escola 1.1.1 Dimensão física 1.1.2 Dimensão pedagógica 1.1.3 Projeto político pedagógico