O Profissional Docente Como Formador De Opinião

exigências de reformulação se estendem as instituições formadoras desse cidadão: a escola. Destacamos nessa instituição o professor como um formador de opinião, onde sua formação também deverá atender a este novo modelo de sociedade. Contudo, pretendemos discutir as competências necessárias ao bom professor, qualificação será a partir de cursos de formação profissional que o educador deverá desenvolver alguns saberes imprescindíveis para sua atuação em sala de aula. E assim poder…

predominantemente qualitativo adotou como procedimentos metodológicos para coletar dados a análise da literatura produzida na área e questionários propostos aos alunos do curso de licenciatura. Esse ideal resultou da necessidade em conhecer a opinião dos alunos sobre os maiores desafios e a importância do estágio para a sua formação. O estágio proporciona ao educando adotar um olhar de educador em relação às questões do exercício da profissão relacionadas à docência. As respostas…

assegurar ao educando uma formação crítica, capaz de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e, sobretudo em sua vida para transformá-la. Dessa forma os docentes devem se preocupar, também, com a arte de ensinar. Não basta ser um bom pesquisador, necessário se faz que seja, também, um bom transmissor de conhecimento e formador de opinião. Desenvolvimento A educação é como um caleidoscópio. Podemos enxergar nela muitas realidades; podemos…

...................... 85 FECHAMENTO E ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DA AULA ....................................... 88 AULA 4: Avaliação da Aprendizagem APRESENTAÇÃO DA AULA 4 Anotações Olá! Você está na aula 4 do curso de Formação de Formadores. Nesta quarta aula serão discutidos os conteúdos das seguintes unidades: 1. Avaliação da aprendizagem. 2. Medida, verificação e avaliação: três processos distintos. 3. Instrumentos de avaliação de aprendizagem. 4. Avaliação na…

e analisar as atividades desenvolvidas nas práticas docentes realizadas no período de Estagio da disciplina, ―Estágio Ensino Fundamental‖, presente na grade curricular do curso de Licenciatura em Pedagogia – Uemanet, trabalho este exigido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº (9394/96) para os cursos de licenciatura e é de grande importância para a construção da identidade do professor, pois permite que esse profissional faça uma reflexão crítica sobre as ações…

Não Há docência sem discência (pp. 23 – 51). Primeiro capítulo. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessários à prática educativa. São Paulo. Editora: Paz e Terra, 1996. Primeiras Palavras “... formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central em torno de que gira este texto...” (p.14) “... O meu ponto de vista é o dos “condenados da Terra”, o dos excluídos...” “... O terrorismo nega o que

......11 1. INTRODUÇÃO A possibilidade de realização do Estágio Supervisionado é a oportunidade de se inserir na realidade escolar, realizando uma observação participativa com procedimentos adequados, vivenciando uma prática docente, ao mesmo tempo em que através da teoria recebida, remete á reflexão, discussão e pesquisa, tornando-nos responsáveis pelo processo de ensinar a aprender, aprender a aprender e aprender a ensinar. De acordo com Silva e Urbanetz (2011, p.…

Pinho Profa.Dra. Regina Mambeli Barros Itajubá-MG 2011 3 PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Marisa Teixeira Silva Dedico esta monografia a todos os profissionais que acreditam, se dedicam e qualificam a modalidade de Educação a Distância em nosso país e no mundo. ― O desafio para o mediador é propor outros tipos de mediação que certamente vão requerer maior intensidade e interação,…

Paulo Freire. Apresenta orientações a respeito da compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação do ser humano. Orienta para a necessidade de o educador assumir a postura vigilante contra todas as práticas de desumanização. Desse modo, o autor propõe ao profissional da educação uma melhoria no método de ensino, incentivando a mudança de atitude e o aperfeiçoamento da qualificação profissional, de forma que possa orientar, preparar e conscientizar o educando para a vida

publicação da UNESCO em 2009, é um estudo que busca traçar um panorama sobre inúmeros aspectos e dimensões da questão docente, dentre os quais; condições de cursos de formação inicial e continuada, organização e política docente, carreira e remuneração. As autoras, a partir de dados estatísticos, abordam, examinam e analisam diferentes aspectos ligados mais especificamente à profissão docente no ensino básico brasileiro, com particular enfoque às questões críticas no âmbito de políticas…