O Professor Pesquisador No Ensino Da Biologia

CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS BRUNA MIRANDA MENEZES ROCHA O USO DE NOVOS MÉTODOS NA ABORDAGEM DO CONTEÚDO SOBRE DIVISÃO CELULAR NO ENSINO MÉDIO Teresópolis 2014 BRUNA MIRANDA MENEZES O USO DE NOVOS MÉTODOS NA ABORDAGEM DO CONTEÚDO SOBRE DIVISÃO CELULAR NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Centro de Ciências da Saúde, do Centro Universitário Serra dos Órgãos, como parte dos requisitos necessários…

INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Educação a Distância – CIPEAD CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Nome da aluna: Juliana Ferreira dos Santos Polo: Paranaguá Turma: 2012 – 2º semestre Nome das tutoras presenciais: Maria Madalena Cordeiro da Silva Claito Luis da Rocha Nome da tutora a distância: prof Luciane Cortiano Liotti, e profa Sueli Leopoldo Honorio Rodrigues Professora: Prof. Dr Marta Pinheiro Módulo: EDP 039 – Biologia Educacional…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE BIOLOGIA NO ENSINO PÚBLICO: POSSÍVEIS DIFICULDADES QUANTO A INSERÇÃO DA DISCIPLINA ITAJUBÁ-MG 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ JOANNA AZEVEDO NATHALIE SBRISSE NAYANNE GOMES THOMAS FORNASIER WILLIAN OLIVEIRA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE BIOLOGIA NO ENSINO PÚBLICO; POSSÍVEIS DIFICULDADES QUANTO A INSERÇÃO DA DISCIPLINA Projeto de pesquisa…

O ENSINO DE BIOLOGIA NO NÍVEL MÉDIO: INVESTIGANDO CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA BIOLOGY TEACHING IN THE SECONDARY LEVEL: INVESTIGATING TEACHERS CONCEPTIONS ABOUT BIOLOGICAL EVOLUTION Fábio Licatti1 Renato Eugênio da Silva Diniz2 1UNESP, Faculdade de Ciências, Campus de Bauru, f.licatti@terra.com.br 2UNESP, Instituto de Biociências, Departamento de Educação, Campus de Botucatu, rdiniz@ibb.unesp.br Resumo O tema Evolução é de extrema importância no campo da…

processo de ensino e aprendizagem, como professores, recursos, materiais didáticos e estratégias de ensino (Carvalho; Gil-Pérez, 1995; Aquino; Mussi, 2001; Serrão, 2006). Porém, encontramos em comum, nas propostas de melhoria da Educação Brasileira, o fato de que elas abordam a formação inicial e continuada dos docentes. Nesta perspectiva, muitos autores estão em consonância em afirmar a importância da experiência e da prática profissional para o desenvolvimento de bons professores…

2012 – BIOLOGIA – SÓ BICHO E MATO? BIOLOGIA: SÓ BICHO E MATO? SAIBA TUDO SOBRE O CURSO DE BIOLOGIA BACHARELADO ATENÇÃO: Este Ebook foi criado com intuito de divulgar o curso de biologia bacharelado, ou seja, o curso que forma o biólogo pesquisador. Todo o conteúdo aqui contido foi obtido com base em experiência própria do autor e outras referências. Guellity Marcel – Acadêmico de Biologia Blog Eu Quero Biologia www.euquerobiologia.blogspot.com 2012 – BIOLOGIA – SÓ BICHO E MATO?

O modelo de DNA e a Biologia Molecular: inserção histórica para o Ensino de Biologia Mariana Ap. Bologna Soares de Andrade * Ana Maria de Andrade Caldeira # Resumo: O desenvolvimento do conhecimento científico caracteriza-se, na maioria das vezes, por processos de trabalhos coletivos entre os pesquisadores. Um dos caminhos que pesquisadores utilizam para explicar fenômenos é a elaboração de modelos teóricos de estruturas e funções. O modelo da molécula de DNA elaborado por Watson…

01.02, 1-3 (2006) www.sgb.org.br BREVE HISTÓRIA DE UM HOMEM, DO ENSINO E DA GENÉTICA NO BRASIL: OSWALDO FROTA-PESSOA Texto de Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira (Faculdade de Educação da USP e Colégio Móbile, SP rodrigomendes@escolamobile.com.br). Entrevista extraída do DVD “Histórias da Genética no Brasil”, de Felipe Bandoni, Ana Elisa Bueno, Gustavo Kaneto, Tânia Matsumoto, Jonny Itaya, Tatiana Nahas e Rodrigo Silveira, sob a coordenação geral do Prof. Dr. João Stenghel.…

Revista da Biologia (2012) 9(2): 35-42 DOI: 10.7594/revbio.09.02.07 Artigo Pseudo-história e ensino de ciências: o caso Robert Hooke (1635-1703) Pseudo-history and science teaching: the case Robert Hooke (1635-1703) Taysy Fernandes Tavares1, Maria Elice Brzezinski Prestes1, 2, 3 Grupo de Pesquisa em História da Biologia e Ensino (GPHBE) Departamento de Genética e Biologia Evolutiva, Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo 3 Grupo de Pesquisa em História, Teoria

DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO Joaçaba 2009 2 GUSTAVO DEON DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina, como requisito à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa Dra Nadir Castilho Delizoicov Joaçaba 2009 3 GUSTAVO DEON DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E PROFESSORES DE BIOLOGIA DO…