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O modelo de DNA e a Biologia Molecular: inserção histórica para o Ensino de Biologia
Mariana Ap. Bologna Soares de Andrade * Ana Maria de Andrade Caldeira #
Resumo: O desenvolvimento do conhecimento científico caracteriza-se, na maioria das vezes, por processos de trabalhos coletivos entre os pesquisadores.
Um dos caminhos que pesquisadores utilizam para explicar fenômenos é a elaboração de modelos teóricos de estruturas e funções. O modelo da molécula de
DNA elaborado por Watson e Crick foi significativo para o desenvolvimento de pesquisas na área da Biologia Molecular. Neste trabalho, apresentamos, em um texto para alunos do Ensino Médio, o processo de construção desse modelo e os principais trabalhos de outros autores que contribuíram para que a dupla de pesquisadores elaborasse o modelo final. No texto do professor discutimos, de forma mais aprofundada, alguns conceitos de cristalografia e da história da biologia molecular e, também, sobre construção de modelos e a utilização desses elementos no Ensino de Ciências.
Palavras-chave: ensino de Biologia; história da biologia; modelo da molécula de
DNA.
The DNA model and the molecular biology: historical insertion to biology teaching Abstract: The development of scientific knowledge is characterized most often by the processes of collective work among researchers. One usual ways researchers take to explain phenomena is developing theoretical models of structures and functions. The DNA molecular model elaborated by Watson and Crick was significant to the Molecular Biology research development. In this work we present in a high school text the construction process of this model and the main work from other researchers who have contributed to the couple to produce the
* Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e membro do Grupo de Pesquisa em Epistemologia da Biologia – UNESP. Email: [e-mail] # Docente do Departamento de Educação e membro do Grupo