O Pinoquio

madeira para si. O boneco ficou muito bonito, tão perfeito que Gepeto entusiasmou-se e deu-lhe o nome de Pinóquio. Os dias se passaram e Gepeto falava sempre com o Pinóquio, como se este fosse realmente um menino. Numa noite, a Fada Azul visitou a oficina de Gepeto. Comovida com a solidão do bondoso ancião, resolveu tornar seu sonho em realidade dando vida ao boneco de madeira. E tocando Pinóquio com a sua varinha mágica disse: __Te darei o dom da vida, porém para se transformar…

Este trabalho trata se das abordagens de psicologia que foram estudadas, como: tradicional, humanista e comportamental. Para a realização deste trabalho foi usado o livro “ Pinóquio as Avessas ” de Rubem Alves e Mauricio de Souza, que relata a historia critica de como é o procedimento de quando se inicia a vida escolar. E claro assim nos ajuda a entender como e onde se encontra as abordagens que já foram estudadas dentro da sala de aula. Abordagens Tradicional O ensino…

..................... pág. 7 Introdução O presente trabalho consiste nas abordagens pedagógicas de ensino, sendo tradicional, comportamental e humanista. Qual o tipo de abordagem foi aplicada na história Pinóquio ás Avessas de Rubens Alves, contada através de um personagem, Felipe. Um garoto que como qualquer garoto de sua idade lida com dúvidas frequentes. Abordagem Tradicional No modelo da escola…

por este motivo também os alunos não são avaliados, pois os objetivos são conduzidos até o final de forma adequada até que o aluno tenha aprendido realmente. 2. Análise do livro Pinóquio às Avessas segundo as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista. 2.1 Abordagem Tradicional Ao analisar o livro Pinóquio às Avessas, nos deparamos já no primeiro capítulo com a Abordagem Tradicional, com a expectativa da família em que o filho iria para a escola para aprender uma…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA PINÓQUIO AS AVESSAS Norte/São Paulo 2013 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA PINÓQUIO AS AVESSAS Sumario Sumario 3 1. Introdução 4 2. Objetivo: 4 8. Bibliografia 12 1. Introdução Introdução: o Livro traz uma abordagem de um garoto em carne e osso, sonhador, esperto e cheio de vida o autor dá um outro sentido à estória, despertando pais e educadores para um novo olhar sobre a educação. Com características que marcam

UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “PINÓQUIO ÀS AVESSAS”: REFLEXÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA DA RELAÇÃO ENSINOAPRENDIZAGEM Francisca Vilanir Gomes Gisele Einstein Ferreira Souza Ionny Stein de Souza Silva Letícia Carla Trajano Dias Rodolfo Teixeira Campinas/SP 2014 RA: B998CD-8 RA: C15DDJ-1 RA: C159CA-5 RA: C176FE-1 RA: 317436-0 UNIP – Universidade Paulista Instituto de…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP REFLEXÃO CRÍTICA: PINÓQUIO AS AVESSAS CAMPINAS 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Gabriel Spagnol RA: B95IHA-5 Giovanna Marsano da Silva RA: B61244-4 Jéssica Barbosa Giroto RA: B5865F-6 Sérgio Antônio Maturana Ibañez RA: B89GCC-0 REFLEXÃO CRÍTICA: PINÓQUIO AS AVESSAS Ana C. Zamberlan Campinas 2013 Sumário Introdução O presente trabalho

. . . . . . . . . . . . 14 V. BIBLIOGRAFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2 INTRODUÇÃO Neste primeiro bimestre, buscamos a articulação dos textos estudados e com o livro “Pinóquio às avessas” de Rubem Alves. Esta articulação se dará pela busca no livro dos aspectos primordiais para nós, estudantes de Psicologia, através do ponto de vista das três primeiras abordagens pedagógicas vistas neste segundo semestre, tendo como

Sorocaba-SP PINÓQUIO ÁS AVESSAS Uma história sobre crianças e escolas para pais e professores Sorocaba-SP 2013 Sumário 1. Introdução 4 2. Abordagem Tradicionalista 5 3. Abordagem Comportamentalista 7 3.1 Abordagem Comportamentalista e o Livro de Pinóquio às Avessas 8 4. Abordagem Humanista 10 5. Conclusão 12

UNIVERSIDADE PAULISTA REFLEXÃO SOBRE O LIVRO PINOQUIO ÀS AVESSAS ARTICULANDO AS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA. DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: SANTANA DE PARNAÍBA 2014 ANÁLISE TRADICIONAL De acordo com o conteúdo estudado a abordagem tradicional como praticas educativas aplicadas e concepções, o ensino verdadeiro que conduz o aluno ao conhecimento a literatura, artes,…