O Pinoquio

favorável e confortável. O ambiente a linguagem usada, tudo faz com que o interesse surja cada vez mais. Exemplo disso é a atividade desenvolvida com crianças com faixa etária de cinco anos, onde se trata da história do Pinóquio. Resumo da história: Nome do personagem é Pinóquio um personagem que tem vida mesmo sendo de madeira, escolhe fugir da escola para brincar e acaba dentro de um teatro, na volta para casa encontra ladrões que o enganam na volta para casa, o amigo Grilo Falante, o aviso do

Pinóquio às avessas. Depois de feita a leitura, você vai escrever um texto sobre os aspectos apontados pelo autor que lhe despertou atenção especial. Rubem Alves,faz uma critica a escola tradicional que engessa o pensamento dos alunos, com uma aprendizagem mecânica. A história traz muitos questionamentos sobre o funcionamento da escola, relatando a história do menino Felipe. Todas as noites seu pai lhe contava uma história, ao ouvir a história do Pinóquio, seu pai lhe explica, que…

Introdução Trabalho referente à leitura do livro Pinóquio às Avessas, contendo características das abordagens: tradicional, comportamental e humanista. Apresenta situações corriqueiras e naturais do ciclo escolar analisadas com base em conhecimentos acadêmicos científicos previamente adquiridos. Destacando

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Psicologia DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM ANÁLISE DO LIVRO: PINÓQUIO AS AVESSAS Abordagens de Ensino Alunos: Amanda H. Viudes RA: B61IBE-9 Tânia M. F. Ferreira UNIP Sorocaba 2013 ANÁLISE DO LIVRO: PINÓQUIO AS AVESSAS Trabalho sob a orientação da Professora Mestre Cybele C. Moretto, responsável pela disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias…

com as rimas, Tatiana Belinky (re)apresenta diversos personagens – possivelmente a maioria é de conhecimento das crianças: Zé Carioca, Lobo Mau, Dom Quixote, Sancho Pança, Visconde, Rabicó, Dona Benta, Tia Nastácia, Narizinho, Emília, Peter Pan, Pinóquio, Robin Hood, Saci, Caipora, Cuca, Dumbo, Cinderela, Aladim e Iemanjá. Ilustra do Marilia por Pir ill o Eixos temáticos: alfabetização, imaginação, poesia, rimas, intertextualidade, construção de personagens Formato:…

etária de 7 a 12 anos, sobre as quais haviam sido encaminhadas denúncias de violência intrafamiliar ao SOS Criança, do município de Natal/RN. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, produção e interpretação de desenhos e a história de Pinóquio, como desencadeadores do discurso das crianças. Na análise do corpus da pesquisa foram identificadas as seguintes condições, que configuram o que é ser criança para os sujeitos investigados: 1.) gostar de brincar (o que a criança mais…

Inclusive, uma construção que a entrelaça com a cidade e com a escola. O conto As Aventuras de Pinóquio, de Carlo Collodi, é uma narrativa desse tipo5 . Como se sabe, o conto começa com um marceneiro, Gepeto, que recebe de presente um pedaço de pau falante e o transforma em um boneco. Pinóquio, o boneco de madeira, não é, obviamente, uma criança. Como nota o Grilo-falante, o que é pior em Pinóquio é que “ele tem cabeça de pau”. Para ser um “menino de verdade”6 seria preciso ser…

história bem interessante que vamos contar é ¨Pinóquio¨ Conta a historia de um senhor carpinteiro que sonhava em ter um filho, um dia ele fez um boneco de madeira para lhe fazer companhia e antes de dormir disse : como eu queria que esse boneco pudesse ter vida própria. Foi então naquela noite que uma fada apareceu e transformou Pinóquio em um menino de verdade, mais ela falou para ele que não poderia mentir pois seu nariz iria crescer ... no entanto Pinóquio era um menino inocente…

trabalho se propôs a descobrir como despertar o interesse das crianças pela leitura. Chamamos as crianças para o tapete com o convite de que ouvissem uma história, aos poucos, uma a uma, as crianças foram se aproximando e contamos a história de “Pinóquio”. Naquele momento, olhinhos admirados nos fitavam e enchiam-se de brilho a cada aventura vivida pelos personagens da história narrada. A partir disto foi questionado a eles qual história eles achavam que iria ser contada a seguir. Neste…

traremos neste texto, informações quanto às abordagens TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL e HUMANISTA, dentro das questões de Ensino-Aprendizagem ao longo dos anos, sobre suas formações e teorias defendidas, bem como o comparativo com o livro de Rubem Alves, Pinóquio às Avessas. A intenção primordial é salientar qual o nosso papel enquanto homem social na construção de nossa aprendizagem e a função que esta sociedade interfere sobre este. Partindo disto, ao decorrer do desenvolvimento deste,…