A IMPORT NCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIAN A

LISTA DE FIGURAS
Foto 01 - Foto tirada na Creche Municipal da cidade de Nova Santa Bárbara.......................................................................................................................06
Foto 02 - http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/upload/primeira-infancia-cora-coralina2_1418750269.jpg.........................................................................................07

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO Erro! Indicador não definido.
3 CONCLUSÃO 8
REFERÊNCIAS 9

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho vem demonstrar a importância da aprendizagem e interpretação de histórias literárias contadas às crianças em todas as faixas etárias, mas aqui será tratada uma idade em especial aos cinco anos na pré-escola. A reação e imaginação de cada uma fazem com que se perceba a necessidade de um bom profissional, onde contar história é uma arte é um dom. Cada uma delas faz com que o desenvolvimento infantil se influencie no contato com os livros desde o inicio, pois as narrativas e dados desenvolvidos na contação de histórias na literatura infantil mostra que a imaginação infantil é grande e sabendo explorar se tem ótimos resultados no desenvolvimento cognitivo da criança fazendo parte do seu ambiente social e real, pois na interação do mundo de símbolos e imaginário se tem autor, ator, contador e ‘felizes para sempre’ com uma voz que os convençam a escutar. Dentro do que se busca para entender como funciona a mente infantil, temos trabalhos de Vygotsky, Piaget e Bakhtin, entre outros mostrando que em cada faixa etária o aprendizado se faz diferentemente.

2 DESENVOLVIMENTO

O centro em questão é o desenvolvimento infantil frente à literatura, pois para que haja interesse da criança para a leitura não é somente ler e dar um livro qualquer nas mãos da mesma ou ler qualquer historinha, sem sentido. Crianças na faixa etária de cinco anos escolhem seus personagens