O Paradigma Perdido Edgar Morin

Social da Bahia Programação visual, diagramação e editoração eletrônica / Visual programing, electronic diagramming and editing: Leonardo Alves dos Santos 2012.2.indd DOSSIÊ TEMÁTICO IOSSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRI O paradigma ecológico: três grandes vertentes para pensar a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade na saúde Denise Coutinho; Helenira Alencar 9 27 Sobre o cuidar e sua rede Elaine Pedreira Rabinovich 37 Auto-representações…

trabalhador e o proprietário, o operário e o não-operário, embora sob modalidades diversas. O operário está alienado como produtor, como atividade, e o empregador como receptor e possuidor dos produtos alheios. O capitalista tem, nas suas mãos, um produto perdido, destacado do trabalhador, separado do homem, e integra-se nessa alienação, atola-se nela, porque não só aceita esse estado de coisas, mas até provoca e mantém a situação anormal porque vive dela. O capitalista, à semelhança…

das florestas que circundam as cidades - As disciplinas se aproximam e configuram a natureza como objeto de estudo. - Uma “boa natureza” não é mais aquela em que o homem está ausente. Não é mais reserva ecológica, valendo a pena ser estudada. O paradigma ambiental surge nos anos 70, atraindo historiadores, geógrafos, sociólogos... O surgimento da perspectiva pluridisciplinar se associa à constatação dos efeitos da atividade econômica sobre o ambiente, que se manifestavam de várias…

do ensino democrático– Márcio Ferrari PAULO FREIRE...............................................................................................................149 O mentor da educação para a consciência– Márcio Ferrari EDGAR MORIN...............................................................................................................153 O arquiteto da complexidade– Márcio Ferrari MICHEL…

do ensino democrático– Márcio Ferrari PAULO FREIRE...............................................................................................................130 O mentor da educação para a consciência– Márcio Ferrari EDGAR MORIN...............................................................................................................133 O arquiteto da complexidade– Márcio Ferrari MICHEL…

dificuldades que instigam frequentemente os sujeitos envolvidos no processo educativo. Segundo Cury (2003), tanto pais e professores lutam pelo mesmo sonho, o de tornar seus filhos e alunos felizes, saudáveis e sábios, mas jamais estiveram tão perdidos na árdua tarefa de educar. Ambos sulcam e cultivam os territórios mais difíceis de serem trabalhados, os de inteligência e da emoção. Percebe-se, que as crianças que chegam à escola têm, cada vez mais, menos limites trabalhados pela…

Internacional do Trabalho, Brasília, 2002 FIGUEIRA, V. N.. O preconceito Racial na escola. Rio de Janeiro. Cadernos Cândido Mendes Estudos Afro-Asiáticos, nº 18, Rio de Janeiro, 1990. GOHN, Maria da Glória. 2004 Teorias dos movimentos sociais, paradigmas clássicos e contemporâneos. 4. ed. São Paulo : Edições Loyola. GOMES, N. Lino. 2008 A questão racial na escola: desafios colocados pela implementação da Lei 10.639/03. In: MOREIRA, A.F.e CANDAU, V.M. Multiculturalismo: diferenças…

Para navegar no século XXI – Tecnologias do Imaginário e Cibercultura Da necessidade de um pensamento complexo Edgar Morin Sociólogo, C.N.R.S./França * tradução de Juremir Machado da Silva Política de civilização e problema mundial Vou tentar descrever, de maneira breve, o problema do desafio da complexidade. Começarei pela idéia de que toda e qualquer informação tem apenas um sentido em relação a uma situação, a um contexto. Se, por exemplo; eu disser "amo-te", esta palavra…

Da necessidade de um pensamento complexo* Edgar Morin (tradução de Juremir Machado da Silva) Política de civilização e problema mundial Vou tentar descrever, de maneira breve, o problema do desafio da complexidade. Começarei pela idéia de que toda e qualquer informação tem apenas um sentido em relação a uma situação, a um contexto. Se, por exemplo; eu disser "amo-te", esta palavra pode ser a expressão de um apaixonado sincero e deve ser tomada nesse sentido; mas pode ser também a farsa de

Da multiplicidade dos saberes à Ciência como construção racional do real (o conhecimento científico como constructo intelectual…) + Tema-problema 5.2 – A cidadania europeia (um espaço em que a sociedade da informação se materializa, onde nasceu o paradigma científico do conhecimento…) _________________ Total = 36 horas 6º Módulo Tema-problema 2.2 – A construção do social (valores e mentalidades nos seus contextos espácio-temporais permitem compreender melhor as sociedades…