O Papel Do Professor Na Formação Literária De Crianças Em Fase De Alfabetização

mantendo assim o homem como um indivíduo cultural. Passou a considerar o desejo sexual como motivação do comportamento humano quer direta ou indiretamente. Freud causa um grande escândalo na época, ao divulgar seu pensamento sobre o problema sexual das crianças, ele afirmava serem estas sujeitas a desejo sexual e que o objeto desse desejo eram os próprios pais. Cita o complexo de Édipo onde o filho deseja sexualmente a própria mãe. Nessa perspectiva é importante salientar a questão da…

________________________________ Faculdades de Pinhais Nome do professor _________________________________ Faculdades de Pinhais Nome do professor _________________________________ Faculdades de Pinhais Nome do professor

CAETANO DO SUL 2011 Dedico este Trabalho A todas as pessoas que contribuíram na minha formação, não somente profissional, mas em todo meu desenvolvimento. Ao meu amado filho Heitor Felipe por minha ausência, pela constante paciência e amor de minha Mãe pela confiança, carinho e incentivo do meu eterno esposo Adelson, aos professores pela credibilidade e aos meus irmãos, sobrinhos e amigos pela saudade. Elaine

08 5. Referências Bibliograficas 09 1. INTRODUÇÃO O ensino para a formação de uma criança tem que ser pautado em maneiras que possibilitem o desempenho mental, motor, visual, intelectual, enfim ser capaz de estimular todas as áreas dos educando, com isso a integração das experiências científicas vem agregar conceitos, que além

fundamental; analisar as formas de leitura prazerosa para a formação de textos dos alunos do quinto ano do ensino fundamental. A metodologia da pesquisa será bibliográfica, com pesquisa de campo e seus dados com análise qualitativa. A pesquisa não apresenta resultados, por ainda estar em andamento. Conclui-se que, até o momento presente que o papel da escola é fundamental no processo de leitura, é inegável a importância e a necessidade da leitura para formação de bons leitores, para…

Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. V. Série. CDU 373.3:82 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA LITERATURA Ensino Fundamental Brasília 2010 Secretaria de Educação Básica Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Equipe Técnico-Pedagógica Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Elizangela Carvalho dos Santos Jane Cristina da…

AGRADECIMENTOS Agradeçemos a nossa orientadora, Cleide VITOR Mussini Batista, professora e amiga de todas as horas, Cleide Vitor Mussini Batista, que acompanhou nossa trajetória, nossa meta “Conclusão do curso superior”. Ao professor... Também à professora... Aos professores e colegas que contribuíram para a realização de mais uma etapa de nossa vida, nosso muito obrigada. SOBRENOME, NICOLODI, Cleide Marisa Bianchetti Nicolodi; JORNADA,…

RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil incentivando a formação do hábito de leitura na idade onde todos os hábitos estão se formando, ou seja, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste contexto, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com a importância da leitura no desenvolvimento infantil, enfoca o importante ato de ouvir e contar…

de campo sobre como acontece à construção da escrita nas séries iniciais é o objetivo central deste trabalho. Nesta pesquisa procurei relatar o que pensam os professores questionados em relação a este tema. O estudo se pautou na abordagem qualitativa e quantitativa na realização das atividades, através da observação e entrevista com professores e alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Bom Jesus, que se proporcionou compreender o processo de aprendizagem da escrita. Durante a…

ternura de voz, onde o texto é pretexto para o convívio. Segundo esta lingüística é importante o papel da oralidade no desenvolvimento da pois... Graças a esta aprendizagem na primeira infância no ambiente familiar, a criança se prepara para mais tarde conquistar autonomia podendo, por seus próprios meios, isto é, pela leitura, ter acesso ao mundo da história, dos contos, dos livros, enfim>passará a criança, então, a ser também um contador de histórias, pois pela herança cultural…