O Papel Do Lúdico Na Atividade Pedagógica

........................ 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO este projeto foi elaborado para orientar acadêmicos e professores no que diz respeito à realização do estágio supervisionado, que é uma atividade curricular obrigatória, prevista no currículo dos cursos de licenciaturas plenas em pedagogia e outros cursos previstos no artigo 44º e incisos i, ii, iii, iv (cursos sequenciais, de graduação, de pós ­graduação,e de extensã

INTRODUÇÃO O ensino através do lúdico cria um ambiente atraente, servindo de estímulo para o desenvolvimento integral da criança, agindo como facilitador da aprendizagem. Ao exercitar os jogos, a criança estará aberta para abordar questões do currículo, agilidade no raciocínio verbal, numérico, visual e abstrato, além de aprender a buscar alternativas que auxiliam no desenvolvimento físico e mental e estará preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e

Lúdico Vol. 1, Nº. 1, Ano 2011 autor1 ROCHA, Edvânio Mesquita autor2 ALVES, Michele da Silva mi_silvalves@hotmail.com autor3 SILVA, Maria das Angústias A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO Na EDUCAÇÃO INFANTIL ResuMO Esta pesquisa bibliográfica tem como proposta inicial perceber como as crianças aprendem brincando. Sendo assim, a justificativa de estar desenvolvendo esta temática “do brincar” se dá a partir da ótica intelectual do aluno e também pelas brincadeiras coletivas que devem

PROJETO DE PESQUISA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM DISCALCULIA PAU DOS FERROS/RN FEVEREIRO/2014 PROJETO DE PESQUISA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM DISCALCULIA Trabalho apresentado como forma de avaliação da disciplina Construção da escrita e personalidade o desenvolvimento moral por meio da da literatura, sob a orientação da Profa. Socorro Rebouças.

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE INTERAÇÃO E INTERVENÇAO PEDAGÓGICA/2013 Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Ela brinca e desenha na rua, em casa, na escola. Pela brincadeira e pelo desenho , ela fala, pensa, elabora sentidos para o mundo, para as coisas, para as relações. Pela brincadeira, objetos e movimentos são transformados. As relações sociais em que a criança está imersa são elaboradas, revividas, compreendidas. Brincando de casinha, de médico, de escolinha, de roda,

VERGONHA DE SER!”. Werneck VI 8 RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, tendo como temática: O Educador e a Criança na Pré-Escola: Metodologias Motivadoras e Sedutoras objetiva investigar o papel e a formação do educador e como vêm sendo direcionadas as atividades lúdicas com crianças na fase do pré-escolar, enfatizando a história da educação lúdica, as fases do desenvolvimento infantil, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de acordo…

PEDAGÓGICO: O PAPEL DO PROFESSOR NESSE CONTEXTO Alissandra Cirilo Santos de Sobral (Graduada em Geografia e graduanda em História / UNIT/UFS/alissandrasobral@yahoo.com) Marta Maria dos Santos (Graduada em Pedagogia e graduanda em Letras-Inglês/FAMA/UFS martoka2006@hotmail.com) EIXO TEMÁTICO: Educação, Sociedade e Práticas Educativas. RESUMO A brincadeira é uma ação própria, voluntária e espontânea. É essencial para a vida da criança, e não deve ser considerado como uma atividade…

brincar é um potente veículo de aprendizagem experiencial, visto que permite, através do lúdico, vivenciar a aprendizagem como processo social. A proposta do lúdico é promover uma alfabetização significativa na prática educacional, é incorporar o conhecimento através das características do conhecimento do mundo. O lúdico promove o rendimento escolar além do conhecimento, oralidade, pensamento e o sentido. A atividade lúdica, o jogo, o brinquedo, a brincadeira, precisam ser melhorado,…

sobre a história dos jogos e brincadeiras, a importância de seu uso em sala de aula, bem como a criação de espaços lúdicos no Ensino Fundamental. A partir desta pesquisa e da vivência em uma 2º série do Ensino Fundamental, foi possível perceber a contribuição dos jogos e brincadeiras para o processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, pois utilizados como proposta pedagógica em sala de aula, proporcionam aos alunos momentos de diversão aliados ao estímulo que a criança…

que ao brincar a criança torna-se um ser criativo, responsável e trabalhador, assumindo outros papéis durante a brincadeira. Desta forma estão agindo frente à realidade de maneira não literal, transformando suas ações do cotidiano. Em virtude disso, procuramos saber de que forma devemos trabalhar o lúdico de modo que este venha contribuir para a aprendizagem da criança. Para tanto analisamos como o lúdico pode influenciar no processo de ensino aprendizagem das crianças, procuramos…