O Papel Do Gestor Na Inclusao Do Deficiente Auditivo

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

participa dos diferentes momentos do processo de ensino-aprendizagem desenvolvidos nos projetos, está aplicando e desenvolvendo todo o seu potencial de ser criador e criativo, capaz de produzir o aprendizado necessário para sua vivência em sociedade. Inclusão é estar na escola participando, aprendendo e interagindo coletivamente, essa educação inclusiva é centrada na potencialidade de cada aluno, adaptações são necessárias para que todos os alunos tenham acesso ao ensino de qualidade. …

.........................................................10 CAPÍTULO II – A CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO..................17 O QUE FAZER PARA ACHAR O CAMINHO DA INCLUSÃO....................................18 CONVIVENDO E RESPEITANDO AS DIFERENÇAS..................................................19 A INCLUSÃO SOCIAL.....................................................................................................21 A TRANSIÇÃO DA ESCOLA PARA O TRABALHO..........................

privadas, os servidores da União, Estados, Distrito Federal e municípios, as empresas públicas, sociedade de economia mista e Fundações Públicas. O trabalho aborda ainda um caso de estudo onde se estará se verificando de forma hipotética a inclusão de trabalhadores em uma empresa; quais os desafios, os ganhos e perdas para sociedade e empresa, melhoria de vida para esse trabalhador e família e todos os outros envolvidos, agregação de valor ao produto final (empresa socialmente correta)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA AS POLITICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS RIO DE JANEIRO 2012 OREDES CANDIDO RUBES DE GOUVÊA AS POLITICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS Dissertação apresentada a Universidade Federal de Roraima como …

educação especial, trazendo aspectos importantes sobre conceito, características, diagnóstico da dislexia e conseqüências da dislexia na vida escolar do aluno. Salienta ainda a necessidade de implantação de uma educação de qualidade buscando uma inclusão que seja pautada em um atendimento educacional especializado para todos que dele necessitem. O objeto do estudo não é de fácil diagnostico, já que ainda não há consenso sobre suas origens e causas, tampouco sobre uma definição precisa,…

de brasileiros possuem deficiência auditiva, o que representa 5,1% da população brasileira. Dentro desse contextobuscando a inclusão desse indivíduo, surgiu a ideia de criar um modelo online de aprendizagem básica de libras, voltado para não surdos, com o intuito de amenizar as barreiras sociais. No Brasil e no mundo, muitas iniciativas são criadas para tornar a inclusão do surdo mais acessível, como a lei nº. 10.436, de 24 de abril de 2002 em seu artigo 1o que torna a…

integração dos recursos tecnológicos e introdução do aluno as novas tecnologias, com parceria de ONGS para uma nova era de aprendizado e socialização não só de um corpo de docente, mas também a sociedade em uma nova era digital. Procurando definir o papel da escola como uma ponte para o desenvolvimento educacional e profissional, ensinando-os a manusear os recursos tecnológicos e tecnologias assistivas. O uso dessas tecnologias tornou se indispensável no mundo e na educação atual,…

Matrícula GO/10T0613 Curso: 117 – Educar na diversidade – a inclusão do aluno no contexto escolar Nome: PROVOCAÇÃO - “Para Sara, Raquel, Lia e para todas as crianças”. O que você pensa disso? 01 – Você considera que nossas escolas vêm cumprindo sua obrigação de ensinar? Não, no sentido como Drummond coloca em sua poesia, essa escola envolvente em que o aluno vá por vontade própria, onde o envolvimento e a construção do conhecimento são feitos de forma que o aluno realmente…

Educação de Cegos Mediada pela Tecnologia Eliã S. M. dos S. Amorim1 Jucineide L. de Carvalho2 Luana K. B. Menezes3 RESUMO: O presente artigo trata da necessidade emergente da inclusão social de indivíduos cegos utilizando-se ferramentas tecnológicas, a partir de um novo pensar acerca do desenvolvimento e aprendizagem destes, mediante oportunidades de estudo e trabalho, pelo aparelhamento das escolas e demais segmentos da sociedade. Apresenta uma experiência realizada com o Dosvox,…