O Papel Do Gestor Na Implantação Da Lei Ldb 9394 96

TEOLOGIA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E SOCIEDADE RESUMO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................5 CAPÍTULO 1 1.1. Período Atual pós-LDB.......................................................................................................6 CAPÍTULO 2: O Ensino Religioso no currículo escolar 2.1. Componente curricular obrigatório....................................................

voltadas para a educação. Analisamos documentos oficiais como o Discurso de Posse do Presidente FHC, em 1990, A Nova Fase da Privatização, publicada em 1995; o Programa Brasil em Ação, de 1998, e com relação ao financiamento da educação, a LDB (Lei nº 9394/96), a Emenda Constitucional nº14 e o PNE (Plano Nacional de Educação) que trazem indícios das políticas educacionais públicas do governo Lula. A partir do documento Programa de Educação do Governo Lula, publicado em 2002, e de…

a importância da escola na preparação de seus cidadãos com melhor potencial para o mercado de trabalho e por conseguinte passa a exigir mais competência, mais flexibilidade e agilidade de todos os que compõem a escola sobretudo por parte de seus gestores, de modo, que a escola passa a acompanhar suas reivindicações. Desta forma, se reconhece a existência de um suporte legal para a implementação desses processos. Entretanto, isso não se pode resumir às normas, decretos, ou instruções dos órgãos

Publicação]. [número de páginas]. APÊNDICES APÊNDICE A – Modelo do Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados ANEXOS ANEXO A – Título do Anexo Resumo: A Lei nº 11.274/06 alterou definições da Lei nº 9394/96, e ampliou o Ensino Fundamental (EF) de oito para nove anos. Esta lei estabelece a matrícula obrigatória da criança aos seis anos de idade e, portanto, determina a composição de um novo ano escolar no início da escolarização básica. Isso…

DEMOCRÁTICA: FERRAMENTA DE AUTONOMIA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL Adriana da Silva1 Maria Francisca Morais de Lima2 RESUMO Este estudo objetiva analisar de que forma a gestão democrática configura-se como uma ferramenta de autonomia para o gestor público e teve como objeto de estudo uma Escola da Rede pública Municipal. A análise desenvolvida se dá a partir da percepção dos professores e funcionários a respeito de sua participação na construção e no direcionamento das…

seus conhecimentos, visando isso institui-se a Pedagogia Hospitalar. Garantindo o acesso a educação de qualidade fora do ambiente escolar, oportunizando ao aluno o acompanhamento pedagógico, a socialização e um tratamento humanístico. O pedagogo tem papel fundamental no desenvolvimento pedagógico, emocional e social da criança/adolescente hospitalizado. A prática pedagógica se dará através de atividades lúdicas, pedagógicas e recreativas buscando respeitar os limites impostos pela…

inicia na década de 20, provocando reformas educacionais e propostas pela Constituição de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O leitor irá observar que foram feitos questionamentos acompanhado de entrevistas aos gestores das escolas estaduais e municipais, discutindo seus efeitos nas práticas pedagógicas, e de como a gestão escolar atua em todos os segmentos estabelecidos pela Lei no interior das escolas. Se há contribuição da família, comunidade e funcionários…

comunicação estando fisicamente juntos) e virtuais (que, mesmo estando distantes fisicamente, permitem o acesso às informações e nos mantêm juntos de uma outra forma). O Secretário Escolar é o responsável direto da Secretaria da Unidade educativa. Seu papel reveste-se de indiscutível importância para o melhor funcionamento da escola, competindo-lhe a organização e preservação de toda a documentação da Unidade Educativa, seja, de forma escrita ou digitalizada. A amplitude de suas…

RESUMO O referente trabalho de conclusão de curso objetiva realizar um aprofundamento da temática: Gestão Escolar: Numa Perspectiva Democrática. Apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática,e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas públicas. Este trabalho está dividido em três capítulos

COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO MÓDULO 01 TUTORA: ELAINE FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES SÔNIA RIBEIRO ANTUNES FOZ DO IGUAÇU-PR 2009 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................2 Aula Inaugural...............................................