O Papel Do Gestor Na Implantação Da Lei Ldb 9394 96

todo o mundo. As ONGs passaram a adotar ações que inclua participações da cidadania no processo de democratização e o papel da população na sociedade. 12 É a partir dos anos 90 que a expressão “ONG” se tornou visível em cena pública assumindo um papel significativo, formando e liderando inúmeros movimentos sociais, contribuindo para a rearticulação da sociedade civil. A LDB n° 9394/96 atribui às ONGs a possibilidade de desenvolver atividades no campo da educação de forma legitimamente…

especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento especializado e segregado, tem se voltado, nas últimas décadas para a chamada Educação Inclusiva. O presente estudo apresenta uma breve discussão sobre como se deu este processo de implantação até a Educação Inclusiva no Brasil. Palavras Chaves: Educação Especial – Legislação – Segregação – Educação Inclusiva AGRADECIMENTOS AGRADEÇO PRIMEIRAMENTE A DEUS POR TER ME SUSTENTADO NOS…

O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO CAMINHO DA QUALIDADE. SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO - 2. POLÍTICAS PÚBLICAS E REFORMAS EDUCACIONAIS - 3. AVALIAÇÃO EXTERNA: IDEB - 4. DESAFIOS DA ESCOLA 4.1 GESTÃO DA ESCOLA - 4.2 QUALIDADE DO ENSINO - 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS - REFERÊNCIAS . RESUMO Este artigo tem o propósito de refletir sobre avaliação tema amplamente discutido e…

orientadas a educação. Diante dos desafios que se apresentam para a educação e do novo conceito de desenvolvimento, propõe-se a parceria como uma alternativa viável para o fortalecimento institucional e uma maior reflexão por parte dos educadores e gestores. ABSTRACT Change is a topic that is increasingly present in the current discourse, either because it causes imbalance and unrest professionals in general and educators in particular or his sense of innovation, creativity, invention,…

Ensino Fundamental de Nove Anos Desafia a Gestão Escolar: da Sala de Aula e da Escola RESUMO O presente trabalho retoma a legislação para perceber que a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove…

..........................................11 1. INTRODUÇÃO A partir da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um projeto político pedagógico (PPP). O documento em questão deve apontar de que forma gestores, professores e, funcionários, com a colaboração de pais e alunos, pretendem construir o processo de ensino na unidade a qual pertencem. Ao elaborar um…

Constituição de 1988, diversas entidades pensadoras e defensoras da educação lutaram por uma gestão democrática do ensino público, lutas que obtiveram como resultado a inserção na lei magna de um capitulo exclusivo para a educação, e como conseqüência a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em 1996, onde, exigia de toda escola a apresentação de um projeto político pedagógico (PPP). Entretanto, o processo histórico trouxe consigo o legado da má gestão…

quem toma a frente desse sistema, pois ele é quem está no dia a dia dentro da sala de aula e em contado direto com os alunos repassando seus conhecimentos. A Escola em si, virou uma instituição desvalorizada, principalmente a Escola Pública. A nova LDB tirou da Escola e do professor toda a responsabilidade pela Educação, responsabilizando também a Família, a Sociedade Civil e o Estado. Mas é o Magistério, na figura do professor quem deve articular esse processo, dentro das…

i DIANA LÍBIA SILVA XAVIER MARTA IVONE DA COSTA RÊGO GESTÃO DA EDUCACÃO INFANTIL Perfil do Gestor de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Belém do Pará. BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 ii GESTÃO DA EDUCACÃO INFANTIL Perfil do Gestor de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Belém do Pará. Diana Líbia Silva Xavier Marta Ivone da Costa Rêgo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia –…

Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) AUDENIZIA PORFIRIO DOS SANTOS QUAIS OS ENTRAVES QUE IMPEDEM E/OU DIFICULTAM A EFETIVA FUNCIONALIDADE, APLICABILIDADE, DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA Brasília 2011 Universidade de Brasília Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) AUDENIZIA PORFIRIO DOS SANTOS QUAIS OS ENTRAVES…