O Papel Do Gestor Na Educação Inclusiva

Pretendo discorrer acerca das atuais diretrizes da modalidade de Ensino da Educação Especial, bem como, do serviço oferecido por ela, o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Na escola onde trabalho e nas outras escolas da rede municipal ainda não ocorreu à operacionalização do Atendimento Educacional Especializado aos sujeitos considerados público alvo do AEE como possibilidade de garantia do atendimento das necessidades de aprendizagem dos alunos com deficiência,

O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Denilson Ferreira Alves RESUMO O presente artigo tem por objetivo propor a reflexão sobre a difícil tarefa do Orientador Educacional no processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. As diferenças e a diversidades culturais são questões sociais que impactam diretamente o processo de ensino e aprendizagem e requerem políticas e maior atenção de toda comunidade escolar. Vários são os mecanismos que…

1 INTRODUÇÃO Ao longo desses anos, estão sendo realizadas mudanças na escola de ensino fundamental Tereza Teles localizada em Laranjal do Jarí no estado do Amapá. O foco principal é a educação inclusiva. Na escola já têm os dias de aula de Libras, sala com materiais educativos para todos alunos independente de ter necessidades educacionais especiais ou não, pois o objetivo é mostrar que todos podem fazer a mesma coisa, sem exclusão. Está apenas iniciando essa mudança, mas já esta…

(Final) A Educação Inclusiva é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade, desenvolvida na década de 70, envolvendo a pessoa com deficiência e seus familiares. A inclusão desafia o sistema educacional, a comunidade escolar e toda uma rede de pessoas, trabalhando a discriminação e respeito as diferenças e também a falta de informação da sociedade e a falta de formação dos profissionais da área da educação. Com esta pesquisa, pretende-se avaliar como se processa a inserção da pessoa…

espaço físico, porém ressalta-se que para que a mesma aconteça é necessário que haja a participação de todos os indivíduos interessados e envolvidos nesse processo. Dessa forma vemos que profissionais, educadores, família e governantes assumem um papel de grande importância no que diz respeito à inserção dos alunos com necessidades educacionais especiais. Contudo vemos que é possível incluir as pessoas com necessidades especiais, pois dessa maneira a pessoa com deficiência descobrirá as…

que estão diretamente ligados com o processo educacional de sala de aula ou de gestão escolar. O tempo desta pesquisadora como coordenadora de escola particular proporcionou a oportunidade de vivenciar as dificuldades encontradas no dia-a-dia do Gestor Escolar, frente à avaliação dos alunos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais - PNEES. Partindo dessa experiência profissional, nasce o interesse dessa abordagem para um trabalho de pesquisa, com a intenção de verificar como…

Pós-Graduação em Educação Inclusiva Gabriela Metchko OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo aborda um tema que atualmente se encontra em foco devido à necessidade de acolher na sociedade as pessoas com necessidades especiais. Mais do que inserir na convivência social as escolas tem a obrigação de dar condições para que os deficientes tenham autonomia e oportunidade de se desenvolverem, dependendo o menos possível dos que o cercam. Nesse…

Roberto de Oliveira Gestor Administrativo Aline Madrid Gestora Acadêmica Mariana Canal Marques Texto Articulações entre o trabalho pedagógico da sala de aula comum e o AEE - 2011 Direitos Autorais reservados à UNÍNTESE Articulações entre o trabalho pedagógico da sala de aula comum e o AEE - Atendimento Educacional Especializado Mariana Canal Marques1 Introdução Pensar a inclusão à partir da nova política da Educação Especial na concepção de Educação…

FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - CAMPUS DE CUIABÁ DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO TÂNIA DUBOU HANSEL A EMPREGABILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Cuiabá - MT Outubro 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - CAMPUS DE CUIABÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU A DISTÂNCIA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA TÂNIA DUBOU HANSEL A…

PRESENCIAL CONECTADO educação fÍsIca LUCIANO RODRIGUES OLIVEIRA produção textual individual i Analisar a transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil. Barcarena-Pará Barcarena 2015 LUCIANO RODRIGUES OLIVEIRA produção textual individual i Analisar a transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil. Trabalho apresentado ao Curso…