O Papel Do Gestor Na Educaçao Infantil

ProEaD - PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NIEP-EAD - NÚCLEO INTEGRADO DE ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE - EAD Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia - EAD Esta é uma etapa importante do curso de Pedagogia – EAD, com a realização do Estágio Curricular Supervisionado - ECS. Neste momento o aluno terá oportunidade de articular os conhecimentos teóricos às situações práticas do fazer pedagógico. É importante compreender que além de ser um componente curricular…

interesses diversos definidos no tempo e no espaço , logo , considerando tais interesses é possível pensar em formas de gestão escolar mais próximos ou mais distantes dos propósitos educativos. Para isso nós como futuros educadores, comprometidos com uma educação de qualidade devemos estar desde já nos inserindo na realidade escolar. E o estágio é uma das formas que nos permite ter este contato diretamente com a realidade escolar, mas especificamente na gestão escolar tendo como objetivo…

integração dos serviços da Rede de atenção a saúde materno infantil no Subúrbio Ferroviário de Salvador Resumo: OBJETIVO-O objetivo desta pesquisa propôs-se a realizar uma revisão da literatura a fim de identificar quais temas relativos a Rede de atenção a saúde materno infantil estão publicados em periódicos brasileiros, no intervalo de 10 anos e fazer uma comparação dos desafios para integração dos serviços na perspectiva de gestores, profissionais e usuárias no suburbio…

PINTO SÍNTESE DO ARTIGO: AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL. “SONIA KRAMER”. VITÓRIA 2014 Os temas principais trabalhados neste texto são: educação infantil, formação de professores e ensino fundamental de nove anos. Nos últimos 20 anos no Brasil têm se discutido muito a respeito dos direitos das crianças de 0 a 6 anos, política de educação infantil e as alternativas de formação dos profissionais, com a Constituição de…

...........02 3. FundamentaçãoTeórica.................................................................................03 4. Identificação da Escola e Modalidades de Ensino.........................................07 5. Plano de Gestão de Educação da Entidades como Comunidade Escolar e Estrutura Física e de Recursos Humanos..........................................................08 6. Parecer Sobre o Estágio..............................................................................

apresento a experiência vivida na realização do estágio de gestão escolar do curso de Pedgogia, da UNOPAR. O estágio compreende o trabalho pedagógico no âmbito da gestão educacional nas instâncias normativas e administrativa do sistema de ensino da educação básica. As vivências relatadas foram realizadas no quinto semestre, de 2014. Apresento a forma como foi realizado o estágio e exploro a organização de cada etapa que envolveu a preparação, o desenvolvimento das atividades e a…

........................................................................... 9 2. O trabalho intersetorial no acompanhamento de condicionalidades ......................................... 11 2.1. Como as condicionalidades reforçam os objetivos da educação .............................................. 12 2.2. Como as condicionalidades reforçam os objetivos da saúde ................................................... 13 2.3. Porque trabalhar intersetorialmente .....................................

FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Nunca foi tão importante o professor conhecer a organização, funcionamento e estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro. As denúncias que sucedem os escândalos que se multiplicam, os casos ilícitos que ocorrem em diversos níveis da administração escolar, exibem de forma veemente, a profunda crise do Sistema Educacional, espelha a causa do fracasso escolar e de todos os envolvidos para alcançar o principal objetivo, promover uma…

mais atual em termos de conhecimento, em que os progressos das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar. Para atender essas exigências o gestor em seu perfil de líder deverá ter uma noção de comportamento que é fundamental dentro de suas funções o que consistirá na maneira pela qual um indivíduo ou uma organização age, ou reage em suas inter-relações com o seu meio ambiente em…

Relatório de estágio IV do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental de Itabocal. Professor (a) Tutora: Elizete Cordeiro da Silva. IRITUIA – PARÁ 19/10/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR E DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 05 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 4 ROTEIRO E RESPOSTAS DOS ENTREVISTADOS 08 5 ANÁLISE DAS ENTREVISTADAS EM RELAÇÃO AO…