O Papel Do Gestor Escolar Na Gestão Democratica

discussão sobre gestão tornou-se de grande relevância nos dias atuais, principalmente, diante dos novos programas de formação docente e gestores, bem como da própria discussão sobre a autonomia escolar. Nesse sentido, a pesquisa a ser realizada diz respeito à perspectiva que os gestores da educação municipal de Grajaú-MA têm sobre a Gestão Democrática, evidenciando como eles vivenciam a construção da prática administrativa nas instituições escolares; Considerando os aspectos da Gestão…

No que concerne à gestão democrática da escola, cujo princípio basilar é o processo de tomada de decisão, identifique os principais objetivos da gestão escolar democrática a partir da análise dos textos 04 e 08. R= O diretor tem a função de administrar a escola, cuidar dos bem e zelar pela educação dos alunos, porém para que se efetive uma gestão escolar democrática é preciso que o gestor aja com sabedoria entendo as necessidades dos alunos, professores e comunidade escolar, criando…

GESTÃO PARTICIPATIVA:UMA NOVA PERSPECTIVA PARA A ESCOLA HODIERNA Antonio de Pádua Gomes da Silva1 RESUMO Estamos vivenciando um novo momento na escola pública.Desde que a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) Nº 9.394/96 veio tratando da democracia na escola permitindo que a gestão fosse descentralizada e fosse diferenciada com a participação de otras pessoas para gerir a escola de forma participativa buscando a qualidade da educação e uma aprendizagem eficaz.O objetivo deste trabalho é…

9 Márcia Gleyb dos Santos Begot Marlene José Cardoso do Nascimento Gestão Escolar: Numa perspectiva democrática. Belém-Pará 2002 10 Márcia Gleyb dos Santos Begot Marlene José Cardoso do Nascimento Gestão Escolar: Numa perspectiva democrática. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia – Ciência da Educação, do Centro de Ciências Humanas da Universidade da Amazônia, como requisito para a obtenção do grau de licenciado Pleno em Pedagogia,…

SALA AMBIENTE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA COORDENADOR DE SALA: Prof. Msc. Eliane Cristina Flexa Duarte PROFESSOR (A) DE TURMA: Waldenira Guimarães Nº DA ATIVIDADE: 01 TURMA: 03 ALUNO (A): Áquisson de Azevedo Castro/Ivanildo dos Santos Repolho DIREITO À EDUCAÇÃO: UM CAMPO DE ATUAÇÃO DA GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA Embora a educação ao longo dos nos tenha sido destaque no âmbito das políticas públicas, esta, por sua vez, vem gradativamente se configurando no…

A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMEIRA DO PIAUÍ RESUMO: Este artigo tem por objetivo analisar questões fundamentais e os novos desafios à gestão escolar, em face das novas demandas que a escola enfrenta, no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. No contexto da educação brasileira, tem sido dedicada muita atenção à gestão na educação que, enquanto um conceito novo, superar o enfoque limitado de administração, se assenta sobre

Gestão democrática da escola Pública: È preciso educar todos ALISOM RICARDO TABALIPA RESUMO O objetivo do presente artigo é discutir a democracia, a gestão participativa na escola pública, a cidadania e a autonomia, bem como os desafios e possibilidades para a construção de uma escola democrática. Trata-se de uma investigação qualitativa, a partir da análise de material escrito (legislação instituinte dos instrumentos de gestão democrática, textos e livros), seguida da análise

RESUMO A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: Construção participativa da Qualidade Educacional. Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas do município de Apicum-açu, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de ação, podendo as mesmas terem autonomia e liberdade de ação, sendo formada por Diretores, Equipe Pedagógica, Professores, Funcionários e Alunos. O material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários

GESTÃO DEMOCRÁTICA A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE TODOS NAS ELEIÇÕES ESCOLARES SUMÁRIO 1. Introdução.........................................................................................6 2. Desenvolvimento...............................................................................7/8/9 3. Conclusão................................

FACULDADE METODISTA GRANBERY - FMG CURSO DE PEDAGOGIA MYRIAN LUIZA GONZAGA MENDES NAHYARA ROCHA DA SILVA LEITE A ATUAÇÃO DO GESTOR EDUCACIONAL E SEU PERFIL DE LIDERANÇA. JUIZ DE FORA 2012 MYRIAN LUIZA GONZAGA MENDES NAHYARA ROCHA DA SILVA LEITE A ATUAÇÃO DO GESTOR EDUCACIONALE SEU PERFIL DE LIDERANÇA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia da Faculdade Metodista Granbery.