O Papel Do Gestor Escolar E Na Sociedade Do Conhecimento

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DE INCLUSÃO ESCOLAR LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ SANTIAGO, RS 2009 LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado à Universidade Castelo Branco…

.......................................................................5 3- GESTÃO DEMOCRÁTICA: DE ONDE VEIO ESSA IDEIA..............................6 4- O POR QUÊ DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA...........................................8 5- O PAPEL DO GESTOR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ...............................12 6- O PEDAGOGO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA..............................................14 7- A IMPORTÃNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS TEMPOS ATUAIS..16 8-CONSIDERAÇÕES FINAIS..............

INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta qual deve ser o papel do gestor educacional frente as novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à pratica pedagógica do professor. É necessário o uso das novas tecnologias na mediação escolar,para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. Entendo que além da capacitação dos docentes há também a necessidade de participação dos gestores nos cursos de…

................................. 08 3. UMA RETROSPECTIVA SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO.........09 4. A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL ...21 5. ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA SOCIEDADE ..................25 6. FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA A AÇÃO GESTORA NA SOCIEDADE ........................................................................................... 34 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

DIONE PEDROSO FÁTIMA DE OLIVEIRA ANA PAULA RIBAS PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado a Unidade Temática Gestão Escolar. CRUZ ALTA – RS 2008 DIONE PEDROSO FÁTIMA DE OLIVEIRA ANA PAULA RIBAS PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM CRUZ ALTA – RS 2008 SUMÁRIO Introdução ................................................................

desenvolvimento do trabalho escolar. Estudamos sobre Luck, que considera a gestão educacional como fato que vem ocorrendo no contexto das organizações e do sistema de ensino, como parte de um esforço fundamental para a mobilização, organização e articulação do desempenho humano e promoção da interação coletiva. Gestão educacional e suas implicações para a Educação Brasileira. A gestão educacional e suas implicações para a organização e o desenvolvimento do trabalho escolar,…

GESTÃO DEMOCRÁTICA RESUMO: Este artigo aborda sobre o papel do gestor escolar frente à equipe na gestão democrática. A gestão da escola se traduz no dia a dia como ato político, pois implica sempre numa tomada de posição dos pais, professores, funcionários, estudantes e de toda a comunidade escolar. Sabe-se que função social da escola é melhorar através das parcerias os resultados do ensino, consolidando o compromisso com a comunidade deixando-a participar, tomar suas decisões, lutar pelo seu

O modo democrático da gestão abrange o exercício do poder, incluindo os processos de planejamento, a tomada de decisão e a avaliação dos resultados alcançados. Trata-se, portanto de fortalecer procedimentos de participação das comunidades escolar e locais no governo da escola, descentralizando os processos de decisão e dividindo responsabilidades. Transformar a escola num lugar onde se desenvolvam novas experiências e competências é um desafio de todos: diretores, pais, professores

basicamente empresarial, se distingue da escolar, enfatizando que a administração escolar compreendia a instituição como um sistema formado por grupos de elementos com funções diversas, os quais se preocupavam somente com o desempenho de suas responsabilidades. Neste sentido, abordaremos a organização escolar e a gestão democrática mais flexível e baseada na prática do diálogo. Discutiremos também como se deu essa transição organizacional no âmbito escolar e analisaremos como ocorrem as…

CESC – CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRO ELIAS MOULAIS GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UM DESAFIO PARA O GESTOR DO SÉCULO XXI CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – E.S. 2012 ELIAS MOULAIS Monografia apresentada à Faculdade da Serra como requisito parcial para obtenção de Título