O Papel Do Educador No Programa Escola Da Família

1 INTRODUÇÃO Hoje os educadores são preparados desde o início de sua formação, visando a necessidade do trabalho de inclusão social nas redes de educação pública e privada. Para se conhecer melhor esse caminho de aproximação entre as diferenças, foram separados grupos em sala de aula. Um trabalho contendo uma série de perguntas foi elaborado e a partir de entrevistas e visita ao local onde há o Programa Mais Educação, verificamos in locco como este funciona na Escola Municipal…

indivíduo do nascimento até a morte, englobando o papel sexual do homem e da mulher, o respeito por si e pelo outro, as discriminações e os estereótipos atribuídos e vivenciados nos relacionamentos humanos, dentre outros problemas atuais e preocupantes. Compilando a literatura existente, percebe-se que existe um número considerável de trabalhos elaborados na perspectiva de subsidiar os educadores quanto a abordagem da Orientação Sexual na escola. Contudo, observa-se que são…

das experiências profissionais vivida na Educação Infantil está sempre imbuídas de uma constante preocupação: a importância da relação família e escola, na educação e formação cidadã do sujeito criança. Estas reflexões e inquietações norteiam o dia-a-dia da creche, percebe-se que muitas vezes não ocorre uma relação contínua e progressiva entre a escola e a família, consequentemente sendo prejudicial na construção de conhecimentos e práticas a serem aplicadas na instituição escolar, neste…

RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADES INTRODUÇÃO A base familiar não é somente uma estrutura formada para receber o individuo e garantir sua sobrevivência ou ainda auxiliá-lo no desenvolvimento como pessoa, é também a organização que tem como papel de cunho educativo destes indivíduos, educação que é imposta pela sociedade em que vivem. A “escola” fica encarregada de ajudar os pais na educação dos filhos. Nessas condições a família contribui na formação…

atenção no contexto atual decorre do aumento significativo de problemas indisciplinarem que estão aparecendo cada vez mais cedo nas crianças. Compreender e descobrir a causa desse aumento não é tarefa fácil, pois este fato não se manifesta somente nas escolas, ao contrário, é lá que se percebe com mais ênfase, pois é o local em que há um confronto maior entre quem manda e ordena com quem é marcado para obedecer. Segundo o dicionário Aurélio disciplina é "regime de ordem imposta ou…

Alexsandra Abelha Flaviene de Paula Sanseverino Dutra DESAFIOS E POSSIBILIDADES DOS PROCESSOS EDUCATIVOS DESENVOLVIDOS NO PROGRAMA DE MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS LIBERDADE ASSISTIDA DE GOVERNADOR VALADARES Governador Valadares 2012 Fabrícia Alexsandra Abelha Flaviene de Paula Sanseverino Dutra DESAFIOS E POSSIBILIDADES DOS PROCESSOS EDUCATIVOS DESENVOLVIDOS NO PROGRAMA DE MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS LIBERDADE ASSISTIDA DE GOVERNADOR VALADARES Monografia para obtenção do…

Foi-se o tempo em que a escola apenas cuidava dos saberes acadêmicos... Foi-se o tempo que a maior preocupação de todo educador era se o seu aluno estava aprendendo... Foi-se o tempo que cada segmento da sociedade dava conta (ou pelo menos tentava) de suas responsabilidades.... Foi-se o tempo... Hoje, essas responsabilidades foram delegadas unilateralmente à instituição escolar. A princípio, essas competências delegadas estavam alicerçadas na competência histórica da escola que, de um…

individualizados e conta com o professor especializado. O QUE É ESCOLA INCLUSIVA? Na escola inclusiva o processo educativo deve ser entendido como um processo social, onde todas as crianças portadoras de necessidades especiais e de distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização o mais próximo possível do normal. O alvo a ser alcançado é a integração da criança portadora de deficiência na comunidade. Uma escola inclusiva deve ser uma escola líder em relação às demais. Ela se…

ORIENTAÇÃO SEXUAL NA NOVA LDB E NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS........................25 3.1. Orientação Sexual: Por Que na Escola?....................................................28 3.2 Perfil do Orientador Sexual......................................................................32 4. CAPÍTULO 3: A ORIENTAÇÃO SEXUAL NA VISÃO DOS EDUCADORES: A PESQUISA..............................................................................35 4.1 Proposta de…

TRABALHANDO SEXUALIDADE NA ESCOLA “É QUASE IMPOSSÍVEL CONCILIAR AS EXIGÊNCIAS DO INSTINTO SEXUAL COM AS DA CIVILIZAÇÃO” SIGMUND FREUD INTRODUÇÃO Este estudo monográfico refere-se ao tema Trabalhando Sexualidade na Escola, aborda o papel da família e da escola na busca de caminhos para uma orientação sem preconceitos. Todo o levantamento bibliográfico foi