O Normal E O Patologico Na Infancia

difundir valores e adequar e adequar pessoas a determinados hábitos. A segunda característica dos fatos sociais, é que elas atuam nos indivíduos independentemente de sua vontade ou de sua adesão consciente, sendo, “exteriores aos indivíduos”. Na infância já encontramos regras sociais, costumes e leis que aceitamos por meio de mecanismos de coerção social, como a educação. Não opinamos nem escolhemos, sendo assim independentes de nós, de nossos objetivos e vontades. Por isso os fatos…

sentido do comportamento patológico não aparecerá. Já o trabalho de um etnólogo (que estuda os fatos e documentos no âmbito da antropologia cultural e social, buscando uma apreciação analítica e comparativa das culturas) busca sentido, uma visão científica do fenômeno explicando a partir de determinações ocultas o sentido aparente. 5. De acordo com Dartigues (1992), qual é a importância da temporalidade para a compreensão dos fenômenos patológicos. Podemos dizer…

culpa, meus conflitos Externo: ex. a chuva. CARACTERISTICAS DA ATENÇÃO. Amplitude: refere-se ao campo que pode compreender a atenção. Ex. João se preocupava com a sensualidade = corpo e pele = e não com tudo ao mesmo tempo. Estar com o campo fora do normal. Intensidade: É às vezes superficial (fazer tudo sem prestar atenção nos empecilhos) e outra vez, profunda. Duração: refere-se à tenacidade (manter foco na atenção x vigilância) PSICOPATOLOGIA DA ATENÇÃO. Disprosexia: lentidão.…

vários tipos de psicopatas por assim dizer, um psicopata nao é um louco da cabeça que vai atacar alguém sem qualquer motivo aparente, mais isso pode acontecer. O psicopata ele consegue enganar as pessoas ele consegue passar por uma pessoa totalmente normal, os psicopatas são pessoas que tem um certo transtorno antissocial ele não tem sentimentos, afeição por outras pessoas, eles colocam as pessoa no mesmo patamar que um objeto apenas para atender seus interesses suas necessidades.…

mudanças físicas e psicossociais, processos de perdas, aquisições e os processos de luto ocorridos na infância, adolescência, vida adulta e velhice. Depois do estudo da primeira, segunda e terceira infância que compreende as idades de 0 – 3 anos, 3 – 6 anos e 6 – 12 anos, podemos compreender o quanto cada fase é diferente e importante para a formação de um ser humano. Logo na primeira infância observam-se muitas mudanças como o reconhecimento dentro do ambiente em que vivem e criando afinidades

fixam – se aos ventrículos; e 3 sistemas de grandes fibras cardíacas, de condução muito rápida, as fibras de Purkinje, condutoras do impulso cardíaco com grande velocidade, desde o nodo AV para todas as regiões dos dois ventrículos. Em um coração normal, o nodo SA controla a frequência de batimento cardíaco e, por isso, é chamado de marca-passo do coração. Quando a pessoa esta em repouso, o nodo AS contrai ritmicamente cerca, de 72 vezes por minuto, e o potencial de ação, chamado de…

.............................06 CAP. 02- Psicologia do Desenvolvimento...........................................08 2.1- Apresentação do Capítulo............................................................08 2.2-Aspectos do Desenvolvimento Normal e Patológico....................08 2.3- Características do Desenvolvimento de acordo com a Teoria de Freud...................................................................................................12 CAP.03 Genética e Comportamento Humano.......

para atingir a completa recuperação e evitar problemas de saúde. Os médicos estimam que o tempo médio do puerpério é de 6 semanas, iniciando logo após a expulsão total da placenta e das menbranas ovulares e se estende até o retorno das condições normais pré-gravidicas. Durante esta fase, o corpo da puérpera está em processo de estabilização, voltando ao que era antes da gravidez. A mulher deve continuar procurando orientação médica até a total recuperação do organismo. É durante o puerpério que

apega à teoria a qual mais se identifica, seja ela científica, religiosa, filosófica ou histórica. Ainda assim permanecem as questões: *De onde vim, para onde vou? *Quando e como a morte ocorrerá? O conceito de morte é adquirido desde a infância, isso se dá por meio da cultura, da sociedade, da religião e da educação familiar. Com a modernidade intensificou-se a ilusão de fuga ou adiamento da morte e passamos a nos apoiar também nas invenções tecnológicas, nos…

não há exames que comprovem a sua patologia, e isso se agrava quando pensamos que a saúde mental funciona com uma noção de espectro, ou seja, existem vários graus de comprometimento e uma tênue e quase inexistente linha de separação entre o normal e o patológico. Um texto de referência para essa discussão longe de ser concluída é o do autor francês Georges Canguillem, que considera vários pontos de vista para considerar a normalidade ou não. Citemo-lo rapidamente: 1) Normalidade…