O Neill

No Reino do Pacheco, significa a vida de um homem pensante, que deveria partir para a acção e não se ficar apenas pelos pensamentos, pelas ideias. ASSUNTO Com base neste poema de Alexandre O’Neill podemos retirar uma palavra-chave: a Vida. O´Neill fala sobre a vida de uma forma irónica assim como faz em todos os seus poemas, dizendo que o principal das nossas vidas é o facto de cada Ser Humano ser único e de que cada um tem as suas próprias ideias. Alexandre O’Neil diz que a…

TEORIA DA APRENDIZAGEM Questão 1: Em nosso livro-texto, destacamos uma das afirmações muito conhecidas do educador Alexander Neill, qual seja: “Gostaria antes ver a escola produzir um varredor de ruas feliz do que um erudito neurótico”. Explique qual o sentido dessa afirmação e como ela se relaciona com os pilares educacionais defendidos por esse autor. Uma frase de Neill que sintetiza seu pensamento é “gostaria antes ver a escola produzir um varredor de ruas feliz do que um…

introvertido. Keating trabalha isto com ele. Dá a voz para o garoto, que se renova, se descobre e brilha. Já Knox, apaixonado e inspirado pelo Carpe Diem, não introverte seus desejos e corre atrás de sua amada e vive o momento. No final consegue a garota. Neill é extremamente pressionado: seu irmão foi o melhor aluno da escola, seus pais não esperam nada menos que Medicina e seu ponto mais fraco é decepcionar a mãe. Quando o garoto, inspirado, decide que quer fazer teatro se anima. Está…

LUCKESI Tendência liberal tradicional professor expositor Pedagogia Liberal Tendência liberal renovada progressivista Tendência liberal renovada nãodiretiva (Carl Rogers; A. S. Neill): professor facilitador/ especialista em relações humanas SAVIANI Concepção Humanista Religiosa tradicional (Platão, Comênio, Kant, Fichte, Hegel, HerbartZiller): visão filosófica essencialista de homem; foco Leiga no como ensinar Concepção Humanista Moderna (Rousseau, Pestalozzi,…

convivência contribuiria para forjar nas novas gerações um sentimento de igualdade, quebrando os preconceitos de gênero e de classe. Outro expoente de destaque da pedagogia antiautoritária, desta vez em uma perspectiva liberal, foi o inglês Alexander Neill que, inspirando-se na psicanálise de Freud e em outras influências da psicologia da primeira metade do século XX, colocavam princípio da não-violência como pressuposto essencial do processo educativo Segundo o educador, que…

uma aprendizagem seria trabalhar totalmente no sujeito, e com base nesse pensamento ela coloca autores que trabalham em um estudo onde seus focos são um dos mais estudados em nosso país, esses educadores se referiam a C. Rogers e A. Neill. Pois mesmo vendo que Neill propõe uma aprendizagem onde a criança se desenvolve sem intervenções ele acredita que o papel do sujeito é o índice maior para evolução do conhecimento humano, e nisso Mizukami acredita fielmente. Já na proposta de Rogers,…

O homem para ele não deve minimizar o papel desempenhado pelo subjetivo, ainda que considerado pré-científico. Neill consistiu seu objetivo na educação de crianças para que se tornem seres humanos felizes, cuja noção de valores não fosse baseada na propriedade, no consumo, mas no ser, adquirindo senso de autenticidade. Conhecimento A experiência…

LUCKESI Tendência liberal tradicional professor expositor Pedagogia Liberal Tendência liberal renovada progressivista Tendência liberal renovada nãodiretiva (Carl Rogers; A. S. Neill): professor facilitador/ especialista em relações humanas SAVIANI Concepção Humanista Religiosa tradicional (Platão, Comênio, tradicional Kant, Fichte, Hegel, HerbartKant, Ziller): visão filosófica Ziller): visão essencialista de homem; foco Leiga essencialista no como ensinar como …

estudante (e o considera aluno – ser sem luz) e a memorização, surgiram vários paradigmas educacionais propondo novos pontos de vista. Um deles foi a chamada educação humanística, também chamada de não diretiva, representada pelo escocês Alexander Neill e pelo norte-americano Carl Rogers. Nessa abordagem o estudante não é um simples depositário de conhecimentos e a função do professor não é apenas transmitir informações, mas principalmente criar condições para que os educando…

inaugurado há pouco mais de um ano, uma enorme cerejeira florida, a árvore símbolo do Japão, chama a atenção dos visitantes”. Esta árvore expressa a identidade cultural da organização, por trás da sua Filosofia de melhoramento contínuo. 5 Em 2003, O´Neill (2003, p. 52) foi ao Japão realizar um estudo sobre a vida, cultura e Filosofia dos Samurais e ao voltar ele relata sutilmente algo que chamou sua atenção: Quando estive em Kamatura, hoje, um subúrbio de Tóquio, os turistas…