O Narrador Encontra O Pequeno Príncipe Quando Ele Fez Um

de França quanto, numa relação inversa, com a Odisséia de Homero. Se em Homero a viagem de volta a Ítaca acarreta uma série inumerável de percalços grandiosos que implicam ações realmente heróicas, em O desertor temos o contrário: ações ignóbeis e pequenos incidentes a serem dissolvidos com meia dúzia de pedras ou pauladas.7 No poema de Silva Alvarenga, Gonçalo está para Ulisses, como dom Quixote, de Cervantes, está para os heróis dos romances de cavalaria. Se a epopeia busca os…

nessa elegância… Quando você andava comigo, usava uns sapatões de sete-léguas, lembra? ̶ Foi para falar sobre isso que você me fez subir até aqui? – perguntou ela, guardando as luvas na bolsa. Tirou um cigarro. – Hem?! ̶ Ah, Raquel… – e ele tomou-a pelo braço rindo.[...] ” (Lygia Fagundes Telles)2 Texto 2 Verso (___) Prosa ( X ) Texto 3 Basta-me um pequeno gesto, feito de longe e de leve, para que venhas comigo e eu para sempre te leve... - mas só esse eu não farei. Uma palavra

para o universo de sua obra: O Saci, porque apresenta o sítio e seus personagens em aventuras com elementos do folclore brasileiro, e O Picapau Amarelo, que faz o mesmo, mas com personagens do mundo das fábulas e contos de fada. Nos dois casos, os pequenos têm vários conhecimentos prévios que apoiam esse ingresso no universo literário de Lobato: os conhecimentos do folclore brasileiro, da literatura dos contos de fada e das versões televisivas do Sítio do Picapau Amarelo. Objetivos -…

aparece nessa elegância… Quando você andava comigo, usava uns sapatões de sete-léguas, lembra? ̶ Foi para falar sobre isso que você me fez subir até aqui? – perguntou ela, guardando as luvas na bolsa. Tirou um cigarro. – Hem?! ̶ Ah, Raquel… – e ele tomou-a pelo braço rindo.[...] ” (Lygia Fagundes Telles)2 Texto 2 Verso (___) Prosa (_X__) Texto 3 Basta-me um pequeno gesto, feito de longe e de leve, para que venhas comigo e eu para sempre te leve... - mas só esse eu não farei. Uma…

cujo conteúdo é muitas vezes insondável, como a verdade que guarda e quiçá enganador como a mentira, não chegando, no entanto esta, a efectuar a sua aparição. O autor chega a afirmar que "até mesmo o leitor mais ingénuo terá pressentido que se encontra perante uma história de labirintos, e não de labirintos espaciais1". Esta frase revela a verdadeira estrutura deste romance: uma história de labirintos, pois ela "ramifica-se em muitas outras histórias, todas elas histórias de outras…

pedi-los para que o compreendam, esqueçam seus pensamentos “super-corretos”, esqueçam o trabalho pesado, a dureza da vida, só hoje. Hoje, somente hoje, tentem senti-lo em vocês. Esqueçam suas preocupações. Virem Quixote. Virem Dom, rei, rainha, príncipes e princesas, cavaleiros. Sintam-se na época. Sintam-se poderosos, nada pode os deter. Ajeitem o elmo, segurem as espadas, enlouqueçam, vivam, matem os dragões, os gigantes, mesmos que estes sejam apenas moinhos de vento. Vocês os querem monstros

adultos, assim como havia uma preocupação com a formação das crianças, pois nem havia uma clara idéia de que a infância, tal qual a concebemos, existisse. Na partilha ocorrida posteriormente, que fez com que casa e trabalho, adultos e crianças se separassem, os contos de fadas ficaram em casa com os pequenos. Segundo Aguiar e Bordini (1993), “o texto literário infantil institui as próprias regras de comunicação com seu leitor, estabelecendo com ele um pacto em que a ligação real entre…

passavam da simples repetição do dia. alguma frase, algum gesto. Também eu os contava. Capitu um dia notou a diferença, dizendo que os dela eram mais bonitos que os meus, eu, depois de certa hesitação, disse-lhe que eram como a pessoa que sonhava... Fez-se cor de pitanga. Pois, francamente, só agora entendia a comoção que me davam essas e outras confidências. A emoção era doce e nova, mas a causa dela fugia-me, sem que eu a buscasse nem suspeitasse. Os silêncios dos últimos dias, que me…

estrutura a partir de narrador-personagem em primeira pessoa que desenvolve um discurso crítico sobre o fazer narrativo e a própria linguagem, que fala de si mesmo e de um narrador onisciente que faz uso da cena para momentos de diálogo e ação, onde a caracterização dos personagens é feita pelo narrador que as descreve e explica para o leitor. Clarice instala um narrador, paralelamente à trama narrativa em si que reluta em apresentar-se. Ao delegar sua voz ao narrador, a autora…

tinha características próprias da infância.Mediante isto, a educação atribuída à criança era a mesma oferecida ao adulto. A única educação diferenciada, era a educação dos filhos da nobreza e os filhos das classe desprivilegiada. Os pequenos nobres deliciavam-se na leitura em grandes clássicos;já que os filhos dos pobres,a esses lhes restavam ouvir histórias de cavalaria, heróis desconhecidos,lendas ou contos, que eram contadas e recontadas pelo. Essas…