Filosofia - Atividades

Atividade Aula 1 – Apostila do Curso pág. 35 Questão 1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? Resposta: O motivo foi tentar resolver os problemas de todos os seres humanos, de todos os povos e para todos os tempos de uma maneira nova, fundamentando a verdade na razão. Questão 2. Procure descrever o que se entende por filosofia no senso comum. Pergunte a algumas pessoas conhecidas, e verifique qual a diferença com o conceito que os gregos deram à filosofia. Resposta: Senso comum: É resolver algo através do pensamento, reflexão do que se deseja resolver. Conceitos dos gregos: É um esforço para resolver um problema através do conhecimento, buscando um fundamento sólido, a razão presente na realidade, na natureza e no ser humano. Questão 3. Qual a comparação que podemos fazer entre a filosofia e a ciência moderna, que também defende, tantas vezes, a neutralidade e a objetividade? Resposta: Ambas se baseiam na razão, porém a filosofia se caracteriza em conhecer o todo como tal, o estudo dos “porquês”, e a ciência moderna se caracteriza no estudo das partes, o estudo do “como” da realidade. Atividade Aula 2 Leia o capítulo 2 da Unidade I de Chauí, Marilena. Convite à Filosofia (págs. 25 a 38) e responda às questões abaixo: 1. Como surgiu a filosofia? Quais as diferenças…

Nelson Amaral SALVADOR 2013 BOBEIO, NORBERTO. ESTADO, GOVERNO, SOCIEDADE; para uma teoria geral da política. TRADUÇÃO - MARCO AURÉLIO NOGUEIRA. 4 Edição RIO DE JANEIRO : Paz e Terra, 1987 O Autor, Noberto Bobbio (Turim, 1909) ensinou Filosofia do Direito nas universidades italianas por mais de trinta anos, e em Turim de 1948 a 1972, passando então ao ensino da Filosofia Política, que manteve até 1979. Aos estudos de teoria do direito e da política, alterou pesquisas em…

Fichamento A atitude Crítica A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do dia-a-dia para que possam ser avaliados racional e criticamente, admitindo que não sabemos o que imaginávamos saber.Ou,como dizia Sócrates, começamos a buscar o conhecimento quando somos capazes de dizer: “Sei que nada sei”. Para Platão, o discípulo de Sócrates, a filosofia começa com a admiração ou, como escreve seu discípulo de Aristóteles, a Filosofia começa com o espanto ”...pois os…

simultaneamente o termo "Estado" e delimitando a sua extensão.Negativamente, por "sociedade civil" entende-se a esfera das relações sociais não reguladas pelo Estado”.(pág. 33 L. 3 - 7) Com a noção restritiva do Estado como órgão do poder coativo, que permite a formação e assegura a persistência da grande dicotomia, A descoberta de uma esfera de relações inter-individuais como são as relações econômicas (pág. 33 L. 18 - 24) “Thomas Paine (não por acaso autor de um célebre escrito…

guerras, do poder, etc.). Pag. 32 – Paragrafo: 01 Mito: Palavra grega que significa conto, narrar algum acontecimento, acontecimento que não se tem prova, porém confia-se no narrador. [...] Para os gregos, mito é um discurso pronunciado ou proferido para ouvintes que receberam a narrativa como verdadeira porque confiam naquele que narra [...]. Pag. 35 – Paragrafo: Mito é a história da origem, o mito é narrado e trata-se do relato de alguém que diz ter presenciado ou ouviu de…

[pic] FILOSOFIA E SOCIOLOGIA JURÍDICAS ATIVIDADE: ELABORAR UM QUADRO SISTEMÁTICO SOBRE A INTRODUÇÃO DO LIVRO “CURSO DE FILOSOFIA DO DIREITO” AUTORES: BITTAR, Eduardo Carlos Bianca e Guilherme Assis de Almeida. 4ª ed.,São Paulo: Atlas, 2005. |INTRODUÇÃO | |ITENS…

FICHAMENTO 1. Dados de Identificação Instituição: Faculdades Integradas São Pedro Curso: Psicologia Disciplina: História e Fundamentos da Psicologia Nome: Míriam Medeiro de Araujo Turma: 2° D Data: 15/08/2013 2. Identificando o Texto Referência: BOCK, Ana M. B. ,FURTADO, O. TEIXEIRA, M.L AL. Psicologias- uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva. Capítulo: 02 – Páginas 31-43 3. Assuntos importantes: Associações ligadas a Psicologia - Pág. 31 A Psicologia entre os…

1999) (pag.31) Além dessa dupla problemática que uma vez mais se explicita em 1999, verifica-se a necessidade de indagar por que analfabetismo, atraso escolar e reprovação são ocorrências predominantes em relação aos estudantes negros brasileiros, em um sistema educacional regido por uma lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que apresenta como princípios básicos e conceitos de igualdade, liberdade e diversidade. (pág.32) ...quando analisamos a linguagem, nossa…

filosófica.” (Pag.25) “A ciência, segundo Aristóteles, tinha por objeto os princípios e as causas.” (Pag.25) “ Com efeito, diz Kant nos Elementos Metafísicos das Ciências da Natureza que por ciência se há de tomar toda série de conhecimentos sistematizados ou coordenados mediante princípios.’’ (Pag.26) “A caracterização da ciência implica, segundo inumeráveis autores, a tomada de determinada ordem de fenômenos, em cuja pluralidade se busca um princípio de unidade,…

RN 56 344199 Eronildes Zacarias da Costa Filho 2829293SSP RN 57 356864 Emili Gertrudes dos Santos Pinheiro 2927592SSP RN 58 8 registros Classificação Geral 353582 003120408SSP RN 43 Elaine Daiane Gomes Cunha 003308083SSP RN 46 355675 Jose Leite de Medeiros Neto 003048679SSP RN 47 349043 Álisson Tiago Silva Nunes 002703355SSP RN 48 354407 Pedro Paulo Machado Fernandes 033210925SSP RN 49 349142 João…