Modernidade, Pós-modernidade e Educação: Como começar segunda-feira de manhã?

Modernidade, Pós-modernidade e Educação: Como começar segunda-feira de manhã? Sérgio Augusto Freire de Souza Professor do Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras da Universidade Federal do Amazonas, Mestre em Letras pela UFAm e Doutor em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas –UNICAMP. “A educação é movimento e ordem, sistema e contestação. O saber que existe solto e a tentativa escolar de prendê-lo num tempo e num lugar. A necessidade de preservar na consciência dos “imaturos” o que os “mais velhos” consagraram e, ao mesmo tempo, o direito de sacudir e questionar tudo o que está consagrado, em nome do que vem pelo caminho”. Carlos Rodrigues Brandão 1 À GUISA DE INTRODUÇÃO O educador americano Ira Shor em um diálogo com Paulo Freire inicia uma das seções das conversações perguntando a Freire, depois de toda uma discussão teórico-filosófica acerca de educação, como começar segunda-feira de manhã (FREIRE & SHOR, 1987, p. 203). Essa é uma pergunta que se atualiza todos os dias das mais diversas formas e nos mais diversos ambientes educacionais. O que fazer para ter 1 uma escola que queremos? Para tentar problematizar essa pergunta – respondê-la é tarefa por demais ambiciosa – é preciso descer a seu subsolo e perguntar que escola é essa a que nos referimos. Uma pergunta complexa, sem dúvida, e que pode ser abordada a partir de concepções epistemológicas diversas. Este trabalho busca apresentar duas concepções que…

estudio del Derecho. 6ª. ed. Madrid: Marcial Pons Ediciones Jurídicas y Sociales, S.A., 2009. v. 01. 349 p. 6. FERRAZ JUNIOR, T. S. . Poder Econômico. São Paulo: Editora Manole, 2008. v. 01. 7. FERRAZ JUNIOR, T. S. . DIREITO CONSTITUCIONAL. 1. ed. Barueri: Editora Manole Ltda., 2007. v. 1. 587 p. 8. FERRAZ JUNIOR, T. S. ; MARANHAO, J. S. A. ; SOUZA, C. A. P. ; ARGUELHES, D. W. ; SENNA, E. G. ; FALCAO, J. ; LEMOS, R. . DIREITO DO SOFTWARE LIVRE. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Lumen…