80 anos de Manifesto

80 anos de Manifesto da Educação – O que alcançamos? Ao longo da história educacional, o acesso e a qualidade de ensino do Brasil era apenas formado para uma pequena classe, comparada ao restante que era formada apenas para trabalhar e para os governantes, um pais que vivia na fervura da política social e cultural devido a revolução de 30, a educação era vista como a menos importante, diferente de países colonizados pelos espanhóis, apelidada de América Espanhola, como o México, Uruguai, Argentina e Chile no qual estava, muito mais avançados na educação. Em 1932, durante o governo de Getúlio Vargas, um segmento de intelectuais tentava inogarnizar a educação, e para isso foi criado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, liderado por Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira, que ficaram conhecidos como os três cardeais da educação nova. Esse manifesto foi assinado por 23 homens e 3 mulheres, como por exemplo Cecília Meireles. Neste manifesto os intelectuais trouxeram uma nova concepção de escola, uma organização do sistema nacional de ensino com pensamento racional denominado pela ciência. Para a reconstrução da educação no país, o manifesto apontava que “é impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção, sem o preparo intensivo das forças culturais e o desenvolvimento das aptidões à invenção e à iniciativa que são os fatores fundamentais do acréscimo de riqueza de uma sociedade.” Mas, trazendo esse manifesto para os dias atuais, após 80 anos

80 ANOS DO MANISFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA Trabalho entregue à disciplina de Evolução da Idéias Pedagógicas II Professora Irene Garcia Osasco – S.P 2014 RESUMO Na ocasião da comemoração dos 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação, a autora foi convidada para participar da mesa redonda, cujo tema era “A Atualidade do Manifesto de 1932 e o debate sobre a Educação Pública Brasileira”, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Também…

ESCOLA NOVA Sumário Sumário 3 Escola Nova 4 Referências 7 ESCOLA NOVA Podemos dizer que o surgimento da Escola Nova se deu através de um movimento de renovação de ensino e teve uma alta relevância na Europa, na America e no Brasil na primeira metade do século XX, esse movimento pode ser chamado de “Escola Ativa” ou “Escola Progressiva” e também de Escola Nova devido a revolução no ensino que foi causado, criando assim um novo…

Universidade Estadual de Londrina Disciplina: História da educação Prof. ª Vanessa campos Alunas: Sonia Sandra, Lucimar Nobrega, Tânia Preto turma- 4000 Análise documental O Manifesto dos Pioneiros e a Escola Nova Londrina 2012 UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA TRABALHO DE…

ADT2 HISTORIA DA EDUCACAO O cenário histórico de nosso país conheceu transformações no decorrer da década de 1930, dentre elas podemos destacar algumas que repercutiram na economia, política e sociedade. Leia as afirmativas abaixo com atenção. I. A Revolução de 1930 representou momento de ruptura na história de nosso país desalojando a elite agrário-exportadora do poder federal, rompeu com a denominada “política do café com leite”. II. Getúlio Vargas, à frente do governo federal e…

Prova de História da Educação II BARBARA MUSSAUER MADEIRA PROVA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II NITERÓI 2014 2ª Questão: Nas décadas de 1920 e 1930, o debate educacional brasileiro foi marcado pelo embate entre os Pioneiros da Educação Nova e os Intelectuais Católicos. A partir do texto de Cecilia Meireles publicado na seção Página de Educação do jornal Diário de Notícias, em 29 de julho de 1930 e do artigo A quem cabe educar? Notas sobre as relações entre…

DA EDUCAÇÃO BÁSICA I DOCENTE UBIRAJARA COUTO LIMA DISCCENTE: LOUISE MAURICIO LEITE PITOMBO AZEVEDO, Fernando de. et al. Manifesto dos pioneiro da Educação Nova (1932). [.]. – Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.122 p. (Coleção Educadores) ISBN 978-85-7019-516-6. 1. Educação – Brasil – História. I. AZEVEDO, Fernando de. O intuito do manifesto de 1932 era o de reorganizar a educação no Brasil, que na época era fragmentada e sem articulação. Para os…

Denise kulling RA: 9247705833 PROFESSORA: Fabiane Heller QUESTIONÁRIO 1-Comente sobre o humanismo renascentista e sua maneira de entender a educação. O Renascimento,foi um movimento intelectual, estético e social ocorrido nos séculos XV-XVI e, dentro dele, o movimento intelectual germinado durante o século XIV,isto é, na Baixa Idade Média denominado Humanismo expressou esse período da sociedade. Marcado pelo interesse dos sábios renascentistas pelas obrasda antiguidade…

IV 7 A Catequese e o Início da Colonização: Os Jesuítas, a Educação da Elite e A Reforma Pombalina Segundo vários estudiosos, a História da Educação no Brasil pode ser dividida em duas fases: antes e depois da expulsão dos jesuítas. Portanto examinaremos primeiramente a Educação brasileira a partir da ação dos jesuítas. 7.1 Os jesuítas no Brasil Os jesuítas faziam parte da Companhia de Jesus, ordem criada por Inácio de Loyola em 1534 no contexto da Contrarreforma católica.…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CÂMPUS PORTO VELHO/POLO NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE RO Curso de Secretaria ESCOLAR. ― Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO Educadores e Educando MARINETE RAIMUNDO LUCIO RAMOS NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE/RO 28-08-2014 MARINETE RAIMUNDO LUCIO RAMOS MEMORIAL DESCRITIVO Educadores e Educando Memorial Descritivo apresentado no…