Prova de História da Educação II

Prova de História da Educação II

BARBARA MUSSAUER MADEIRA

PROVA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II

NITERÓI
2014
2ª Questão: Nas décadas de 1920 e 1930, o debate educacional brasileiro foi marcado pelo embate entre os Pioneiros da Educação Nova e os Intelectuais Católicos. A partir do texto de Cecilia Meireles publicado na seção Página de Educação do jornal Diário de Notícias, em 29 de julho de 1930 e do artigo A quem cabe educar? Notas sobre as relações entre a esfera pública e a privada nos debates educacionais dos anos de 1920 -1930 de Ana Maria Bandeira de Mello, identifique no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, os pilares do pensamento escolanovista e suas discordâncias frente ao ensino tradicional.

No Manifesto dos Pioneiros da Educação nova percebe-se logo como base desse pensamento escolanovista a soma da força das ideias e a irradiação dos fatos. A função social é formar uma “hierarquia democrática” , recrutadas em todos os grupos sociais sendo assim abrindo as mesmas oportunidades de educação. O texto ressalta a importância da interferência dos educadores no espaço privado sendo assim destinando ações educativas às famílias para que fosse trabalhado no lar e na individualidade daquele aluno, estabelecendo uma parceria entre escola e família. A implementação da escola única , como é exemplifica no manifesto de 1932: “..mas está no dever indeclinável de não admitir, dentro do sistema escolar do Estado, quaisquer classes ou escolas, a que só tenha acesso uma minoria, por um privilégio exclusivamente econômico.”Outros pilares dessa Escola Nova para educação unificada seria a gratuidade, obrigatoriedade e coeducação . Ao tentar implementar a laicidade , esse novo modelo escolar se confronta com a igreja. Um dos embates frente ao ensino católico era que esse novo pensamento moderno sobre educação “é diminuir na função educadora a missão da família em benefício do Estado” (Franca, 1954a, p. 272). Os educadores da