O Ludico E A Musica

O PROCESSO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MUÇUM1 Ana Luíza Patuzzi2 Professor Ms. André Ricardo Gonçalves Dias3 FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão na Educação e Alfabetização e Letramento Outubro 2010 RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar o lúdico na alfabetização para constatar os benefícios que o mesmo traz para a construção do conhecimento, pesquisando situações em que o lúdico é utilizado na…

dele que se pode viabilizar a mediação entre ensino, pesquisa e formação e extensão, propostas e possibilidades nos espaços formais ou não formais, com atividades integradoras. 1.2 - A educação nos espaços não escolares e escolares com o uso do lúdico A educação em espaços não escolares vem confirmar esta discussão que vivenciamos, o pedagogo sai então do espaço escolar, que até pouco tempo, era seu espaço (restrito) de trabalho, ou até mesmo estágio para inserir-se neste novo…

"O papel do lúdico na atividade pedagógica" A maioria das escolas tem didatizado a atividade lúdica das crianças restringindo-as a exercícios repetidos de discriminação viso- motora e auditiva, através do uso de brinquedos, desenhos coloridos, músicas ritmadas. Ao fazer isso, ao mesmo tempo em que bloqueia a organização independente das crianças para a brincadeira, essas práticas pré- escolares, através do trabalho lúdico didatizado, enfatizam os alunos, como se sua ação simbólica…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. 4 3.PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. 4 3.PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância…

mas, ao contrário, uma atividade responsável pelo despertar das diversas atividades humanas no conceito infantil e que, naturalmente, desperta, desenvolve e amadurece no ser humano compreensivamente dentro das diferentes faixas etárias humanas. O lúdico na Educação Infantil pode ser utilizado nas diversas disciplinas constantes na grade curricular de determinada instituição escolar, mas, principalmente pode ser percebida e utilizada paralelamente a disciplina de Arte, que também ainda…

FACINTER – Faculdade Internacional de Curitiba Pós Graduação Lato Sensu em Metodologia de Biologia e Química Débora Rodrigues dos Santos – RU 428462 BIODIESEL: O HISTÓRICO E O LÚDICO Aquidauana – MS Maio de 2009 1. Introdução Vários são os estudos que apontam o esgotamento das fontes de energia fóssil para os próximos 30 anos, destacando a necessidade de buscar outras fontes alternativas. Por outro lado, conflitos políticos envolvendo…

bibliográfica, observações e conversas com as educadoras. Para procurar dar fundamento a tudo que pesquisei sobre o assunto e verificar se realmente é posto em prática em sala, fiz observações nos meus estágios e coloquei em prática na minha regência o lúdico paralelamente com as atividades. No estágio I, me senti um pouco perdida , tanto na observação, quanto na escolha do tema, como questionar as educadoras, fiquei um pouco inibida e acuada, percebi que de nada…

curiosidade e a atenção, desenvolvendo a autonomia e o senso crítico assim como a confiança em si mesmo. Perguntamos as professoras como elas trabalham os seguintes conhecimentos na educação infantil: Linguagem oral e escrita, Alfabetização e o Lúdico. O eixo da Linguagem oral e escrita na educação infantil tem como objetivo desenvolver na criança a oralidade buscando sua melhor comunicação com o outro e colocá-la em contato com a leitura e a escrita, despertando nela a curiosidade e…

segue algumas formas: Trabalhando com dominós de palavras; Com invenção de histórias começadas ou não pelo professor; Trabalhando a oralidade, como ditados; Passar uma música no quadro e pedir para os alunos copiarem, depois retirar palavras com 2 sílabas, 3 sílabas e formar frases; Ainda dessa música pode inventar palavras que rimam uma com a outra, escrever novas palavras utilizando a primeira letra, etc. É muito importante que o professor…