O Legado Educacional No Brasil No Seculo Xx

Cultural e Educacional de Garça (ACEG). Bacharel em Turismo – Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). Mestre em Ciências Sociais - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus Marília. Doutorando em Geografia - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus Rio Claro profrodrigoamado@gmail.com SOUZA, Norma de Sitta Acadêmica do Curso de Bacharelado em Turismo da Faculdade de Ciências Humanas (FAHU) da Associação Cultural e…

O serviço social na contemporaneidade: demandas e respostas Maria Cristina Piana SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros PIANA, MC. A construção do perfil do assistente social no cenário educacional [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. 233 p. ISBN 978-85-7983-038-9. Available from SciELO Books . All the contents of this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0…

tornar a educação de qualidade factível a todos, urge reconhecê-la e tratá-la a partir de suas interfaces com estas outras áreas e campos de intervenção social. Diante do exposto, busca-se responder à seguinte questão: em que medida o padrão educacional brasileiro atual estaria comprometendo o desenvolvimento do país e como este, em seu estágio presente, estaria interferindo na qualidade da educação? Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 48 set.-dez. 2011 563 Paulo…

Wallace Barbosa de Souza Gerência de Design Educacional Rodolfo Pineli Gabriel Araújo Juliana Cristina Flávia Lopes Assessoria Técnico-Acadêmica Jesimiel Duarte Leão © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 3 nossa missão nossos valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo…

AFRO-AMAZÔNICAS DE RONDÔNIA pode ser compreendido a partir de duas situações distintas. Em primeiro lugar é um projeto destinado a produzir Ações Afirmativas que contribuam para o desenvolvimento de diferentes facetas do contexto social, econômico, educacional e cultural das populações tradicionais de Rondônia. Em segundo lugar, este projeto é um esforço acadêmico destinado a produzir compreensão e entendimento intelectuais sobre a situação histórica das populações em pauta, contribuindo…

R: A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculos, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importantíssimo em que o ser humano possui necessidades especificas, onde o brincar é necessidade para o seu desenvolvimento. No inicio do século XX ocorre a preocupação com a infância, a criança passa a ser…

responsáveis por aproximar, sem confucionismo, o Serviço Social da obra marxiana. O terceiro momento é o espraiamento, da vertente, para o conjunto da categoria profissional, onde a intenção de ruptura assume plena cidadania no cenário do Serviço Social no Brasil. Teve como marcos referenciais o método BH e o III CBAS ( congresso da virada), essa vertente se caracterizou por pautar a ruptura com o tradicionalismo da profissão se sintonizando as realidade sociopolíticas e ideoculturais da…

aluno, Nosso segundo tema será dedicado à compreensão do contexto histórico da construção social, política e ideológica da identidade nacional brasileira a partir da perspectiva das relações raciais. Esse tema é importante pois revela como o Brasil configura-se ainda hoje em uma pais majoritariamente mestiço porém extremamente preconceituoso e racista com suas populações negras. OBJETIVOS ►► Entender como o processo de formação social brasileira foi construído a partir de…

enorme curiosidade, motivo pelo qual o trabalho de Freire e dos estudantes do Rio Grande do Norte correu o mundo. Em Angicos estiveram presentes observadores, especialistas em educação e jornalistas não somente dos principais meios de comunicação do Brasil, como do exterior. Para lá se deslocaram, por exemplo, representantes do New York Times, do Time Magazine, do Herald Tribune, do Sunday Times, do United e da Associated Press, do Le Monde. Finalmente, o próprio presidente João Goulart,…

democracia como fundamento da educação no Brasil do século XX: a contribuição de Anísio Teixeira Educating for democracy as the foundantion of education in Brazil of the twentieth century: the contribution of Anísio Teixeira João Francisco Lopes de Lima1 RESUMO O presente artigo se inscreve no contexto de uma investigação mais ampla que analisa a questão dos fundamentos da educação brasileira com pretensão de educar para a democracia, formulada ao longo do século XX, verificando a…