O Jogo Na Escola

motivação de alunos e professores, os resultados insatisfatórios, além de métodos educativos antiquados e descontextualizados. Palavras-chave: ensino, aprendizagem, ludicidade, inglês, língua estrangeira. INTRODUÇÃO O ensino-aprendizagem de inglês nas escolas, tanto públicas quanto privadas, tem mostrado resultados insatisfatórios devido à falta de professores qualificados, materiais didáticos inapropriados, ausência de tecnologia, metodologia ultrapassada, turmas numerosas e alunos…

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE - ESMAC CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Emerson José Leal de Almeida FUNDAMENTOS DO JOGO “Catálogo de Jogos” Ananindeua/PA 2013 CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Emerson José Leal de Almeida “Catálogo de Jogos” Ananindeua/PA 2013 INTRODUÇÃO A brincadeira constitui um incentivo ao desenvolvimento de novas habilidades e à busca de novas explicações, pois, para as crianças, é…

salientou a importância do Lúdico no desenvolvimento da infância e descreveu a brincadeira como jogos de desenvolvimento, através de seus estudos, percebemos a importância do jogo nos processos de ensino em aprendizagem; onde ele defendeu a liberdade, e individualidade da criança, a partir de uma educação menos uniforme, que enfatize o estímulo. Os primeiros jogos que criança realiza são denominados jogos de exercício, dentro do estagio sensório-motor. Esses consistem apenas na…

escolar Treinador e Jogador de Rugby I Divisão (UTAD) Formador da Escola de Treinadores da F.P.R. Lic. Educação Física e Desporto (UTAD) Mestre em Alto Rendimento Desportivo (COES) Assistente Convidado do Departamento de Desporto da (UTAD) Luís Miguel Teixeira Vaz lvaz@utad.pt irmaos.vaz@mail.telepac.pt (Portugal) http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 10 - N° 81 - Febrero de 2005 1/1 Introdução As nossas escolas são locais privilegiados para a abordagem e…

criança, agindo como facilitador da aprendizagem. Ao exercitar os jogos, a criança estará aberta para abordar questões do currículo, agilidade no raciocínio verbal, numérico, visual e abstrato, além de aprender a buscar alternativas que auxiliam no desenvolvimento físico e mental e estará preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O jogo é diversão e facilitador da aprendizagem, estimula o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA a importância dos jogos no desenvolvimento da aprendizagem da criança: aqui se brinca, assim se aprende. Repensando o lúdico no ensino fundamental. Sete lagoas 2012 a importância dos jogos no desenvolvimento da aprendizagem da criança: aqui se brinca, assim se aprende. Repensando o lúdico no ensino fundamental.

APRENDENDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Gracione Silva de Oliveira1 Eduardo Quadros da Silva2 RESUMO As ferramentas didáticas são essenciais para o processo de ensino-aprendizagem e o jogo pode ser usado, positivamente, como uma alternativa executável para auxiliar no processo de ensino da Matemática. Os jogos têm uma excelente função no ato de educar e isso foi facilmente observado durante seu uso pelos professores

"ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das

ETEC Aristóteles Ferreira TÉCNICO DE INFORMÁTICA PARA INTERNET ANDRÉ GONÇALVES FARINHAS FABRÍCIO CASTRO GONÇALVES JOGO EDUCATIVO – CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL Orientadora: Ana Paula Batista do Carmo Santos 2012 ANDRÉ GONÇALVES FARINHAS FABRÍCIO CASTRO GONÇALVES JOGO EDUCATIVO – CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL Santos 2012 ETEC Aristóteles Ferreira - Santos

RESUMO Este trabalho sobre a Educação Integral teve como meta realizar um estudo que possa servir de estímulo a todos aqueles envolvidos com o processo de alfabetização a inclusão de jogos, brinquedos e brincadeiras já que fazem parte do mundo dos nossos educandos. Deseja também desempenhar uma reflexão teórica do jogo e brincadeiras em sala de aula em tempo integral, além disso, averiguar se essas atividades são elementos fundamentais na metodologia de assimilação do conhecimento e…