O Jogo E O Fracasso Escolar

INTRODUÇÃO_________________________________________________________7 Seção I – Aspectos em torno do fracasso escolar/dificuldades de aprendizagem_______8 a) O que é mesmo o fracasso escolar?_________________________________9 b) Quem são esses alunos que não se encaixam nos padrões?_______________11 c) A construção do conhecimento e como a escola, o professor e as pertinências de causalidades podem influenciar no sucesso ou fracasso do aluno.__________12 Seção II - Importância das…

por: (d) Marido, esposa e filhos biológicos ou adotivos; 3- Leser (inCARVALHO, 2003) afirma que é comum considerar-se a desorganização familiar observada em muitas famílias que se encontram em condições de pobreza, como responsável pelo fracasso escolar. Entretanto, as pesquisas com famílias das favelas e periferias das grandes cidades apontam para o fato de que o que existe não é desorganização familiar, mas poliformismo familiar. A partir do texto acima responda: a)Como pode…

mais diversas dificuldades na aprendizagem sejam superadas pelas crianças. A pesquisa se baseia nas duas atuações do psicopedagogo clínico-institucional, isto é, em um desempenho em clínicas, juntamente com outros profissionais, ou em um contexto escolar, intervindo diretamente com o professor em sala de aula. Dessa forma, questionam-se quais são os fatores que contribuem para a defasagem na aprendizagem, podendo esses fatores ser internos, distúrbios e transtornos, ou externos, o…

diagnóstico psicopedagógico A avaliação, dentro do sistema educacional, desempenha um importante papel, uma vez que fornece subsídios à tomada de decisõestanto no que diz respeito ao destino do próprio aluno quanto à legitimação das ações da instituição escolar, evitando que a falta de critérios possa desviá-la de seus objetivos. No que diz respeito aos objetivos, uma avaliação pode ser investigativa se tiver seu foco no crescimento harmônico e completo do aluno, entendendo que os…

ninguém é dono de uma verdade absoluta. As experiências e descobertas, muitas vezes concedidas por materiais e jogos lúdicos, passou a ser um desafio à competência do professor. É nesse contexto que o jogo ganha um espaço como a ferramenta ideal da aprendizagem, na medida em que propõe estímulo ao interesse do aluno, desenvolvendo níveis diferentes de sua experiência pessoal e social. O jogo ajuda a construir novas descobertas, não existindo um limite para este, e sim a criação e…

A Questão Ética na Educação Escolar No Brasil, a década de 80 e, em particular, a de 90 testemunharam mudanças vertiginosas no que se refere à estruturação da vida social, à ordenação do cotidiano das pessoas. Com a lenta e gradual democratização das instituições políticas, que culminou com a solidificação do processo eleitoral em todos os níveis de representação política, viu-se nascer igualmente novas formas de organização no interior das diferentes instituições sociais, antes…

lúdico como ferramenta a ser usado nas escolas como método favorecedor de interação e inclusão social, tão discutida, porém com avanços pouco notável, principalmente quando se refere à educação pública brasileira. Palavras-chave: lúdico- espaço escolar- inclusão- ensino e aprendizagem ABSTRAT *BARBOSA, Rita de Campos- Graduada em Pedagogia- Universidade de Vitória. Concluinte do curso de Especialização em Educação Especial pela faculdade Montenegro .Professora do Ensino…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DO FRACASSO ESCOLAR Faculdade de Educação da USP “(...) Já podaram seus momentos, desviaram seu destino, seu sorriso de menino tantas vezes se escondeu, mas renova-se a esperança, nova aurora a cada dia, e há que se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto...” (Milton Nascimento) 1) Introdução A formação de professores tem sido freqüentemente considerada a partir de critérios técnicos reducionistas que, a priori, visam estabelecer…

PLENA EM CIÊNCIAS (FÍSICA E MATEMÁTICA) A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E QUEBRA-CABEÇAS NA MATEMÁTICA DE 5ª E 6ª SÉRIE NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ANTONIO VIDAL MALVEIRA – TABULEIRO DO NORTE-CE RUFINIANO GOIS DE MORAIS LIMOEIRO DO NORTE-CE DEZEMBRO – 2003 FICHA CATALOGRÁFICA MORAIS, RUFINIANO GOIS. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E QUEBRA-CABEÇAS NA MATEMÁTICA DE 5ª E 6ª SÉRIE NA ESCOLA DE…

que muda na educação dos surdos quando se diz que alguma coisa muda? Tem-se acentuado, nas últimas três décadas, um conjunto novo de discursos e de práticas educacionais que, entram outras questões, permite desnudar os efeitos devastadores do fracasso escolar massivo, produto da hegemonia de uma ideologia clinica dominante na educação dos surdos. As ideias dominantes, nos últimos cem anos, são um claro testemunho do sentido comum segundo o qual os surdos correspondem, se encaixam e se…