O Intertexto Escolar

lingüísticas mais freqüentes na vida cotidiana. Saber resumir textos lidos é uma capacidade necessária, nas sociedades letradas, para o desempenho de várias funções e atividades profissionais. Resumir é também um saber-fazer necessário ao universo escolar, principalmente no ensino superior, em que é constantemente solicitado pelos professores. Dada a expressiva circulação do resumo nessa esfera de uso, o objetivo deste trabalho é auxiliar na definição desse gênero como atividade didática…

da Universidade Federal de Pelotas lcrigo@terra.com.br Resumo: Esta pesquisa tem como justificativa a relevância cultural alcançada pelo futebol moderno e a sua presença no espaço escolar. O objetivo central consiste em fazer uma descrição e uma análise cuidadosa sobre a presença do futebol no recreio escolar. O estudo foi realizado a partir de uma perspectiva da etnografia contemporânea. Através de vinte observações sistemáticas do recreio de uma escola particular da cidade de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA APARECIDA LOPES RU 218311 Comprovante 222 de 25 de julho de 2010 INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS PRAIA GRANDE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA APARECIDA LOPES RU 211318 INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso

Tadeu Silva, como também nos leva a fazer registros de outros estudiosos sobre o assunto que perpassa da historiedade e vai delineando uma visão mais ampla e cada vez mais abrangente. "Currículo [...] é uma atividade que não se limita a nossa vida escolar educacional, mas a nossa vida inteira" (SILVA, 2002, p. 43). Pensando na contemporaneidade e nas preocupações dos educadores, suas idéias seguem a mesma linha de Tomaz Tadeu Silva, que se preocupa em incutir nos alunos e na família que…

Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas Categoria: Comunicação Adriane de Castro Menezes Sales1 Cristiane Satiko Kotaki 2 Cristina Broglia Feitosa de Lacerda3 RESUMO A partir de discussões sobre língua, linguagem, legislação e o atendimento escolar do aluno surdo, este artigo teve como objetivo analisar os desafios e demandas apontados por Tradutores Intérpretes de Língua de Sinais que atuam pela primeira vez interpretando em turmas do Ensino Fundamental II. Eles fazem a…

Então pergunta à colega quem é aquela mulher. Ela responde que se trata da professora substituta. Imediatamente, ele se levanta, exigindo o diploma da substituta3. Neste caso, a situacionalidade (a situação de comunicação, no caso, o contexto escolar) proposta indica que uma professora substituta poderia não estar apta (diplomada) para exercer a função. Intertextualidade O sétimo padrão (fator) de textualidade é chamado de intertextualidade. A intertextualidade diz respeito à…

em certa duração e todo tipo de discurso também veicula um conjunto de processos dotados de propriedades aspectuais diversas.” (1999, p. 284) Nessa perspectiva, o conjunto de gêneros de textos elaborados pelas gerações precedentes é chamado intertexto. As formações sociais contemporâneas nos transformam, atribuindo-lhes valores de uso da própria formação social. Os exemplares de texto pertencem a um mesmo gênero e são constituídos de tipos de discursos característicos. Porém,…

identificar e corresponder um conhecimento específico e colocá-lo em prática. Koch comenta a importância da competência textual que permite a um falante distinguir um gênero textual de outro, de acordo com sua experiência de mundo ou aprendizado escolar. Logo, para compreender a importância dos gêneros textuais para as atividades comunicativas do cotidiano, não basta se deter a aspectos linguísticos e estruturais, uma vez que são mais relevantes os aspectos comunicativos e…

também os contos de fadas, dando continuidade aos contos advindos da tradição oral. Por meio desse gênero conhecido pelas crianças, introduzirá a paródia, oportunizando os alunos a lerem recriações de contos de fadas modernas em que se verifica o intertexto de contos de fadas tradicionais presentes. MATERIAL AZEVEDO, Ricardo. Armazém do folclore. São Paulo: Ática, 2000. LISPECTOR, Clarice. Como nascem as estrelas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1987. CASCUDO, Luís da Câmara. Contos…

sexualidade está sempre ali, latente e pulsante, manifestando-se incessantemente, pois não há como separá-la, nem definir onde pode e deve aparecer. Negá-la tornou-se letra morta. Os aspectos relacionados à sexualidade pertencem, queiramos ou não, à vida escolar. Perambulam pelas conversas dos estudantes e das estudantes, nos desenhos e nas palavras rabiscadas nas portas dos banheiros e nas paredes das salas, nas brincadeiras e nas piadas, nos namoros, nas primeiras sensações afetivas,…