O Indivíduo Inventa Cria E Recria Sua Própria Realidade

tendo como espaço privilegiado, a sala de aula. Dentro do contexto escolar as brincadeiras e os jogos têm sua especificidade, o brincar na escola não é igual o brincar em outro lugar, pois tem que levarem-se em conta dois aspectos fundamentais: o individuo em desenvolvimento e em processo de construção de conhecimento. Dessa forma, a brincadeira e o jogo, ou seja, o lúdico e a aprendizagem devem ser considerados como ações que devem estar interligados dentro desse processo da…

e vem sendo aplicado e transformado ao longo de décadas. Em vista disso podemos nos fazer algumas indagações como: Como caracterizar a cultura? Como caracterizar o ser humano? Se conversarmos com pessoas na rua elas referem-se a cultura como um individuo culto, uma pessoa com estudo, graduação. E o homem como um animal que pensa. Abordaremos nesse texto de forma mais ampla o homem e a sua cultura. 2 CULTURA E O HOMEM O Homem se caracteriza a partir de diferentes e diversas dimensões,…

DO TEXTO NARRATIVO Professora: ELIZABETE VIDAL BELÈM 2014 APRESENTAÇÃO Este estudo consiste em analisar o tempo da narrativa no romance Vozes do deserto de Nélida Pinon. O romance recria a história da princesa Scherezade que, para não ser morta pelo califa, inventa histórias que resultaram na saga das "Mil e Uma Noites". Nélida pesquisou por cinco anos a cultura árabe através do Corão, da história e da mitologia dos povos do Islã. O resultado é um livro…

da vida, as atitudes de autoconfiança, de cooperatividade, solidariedade, responsabilidade. O brincar pode ser ao mesmo tempo produto e prática cultural fruto das ações humanas transmitidas de modo inter e intrageracional, e como forma de ação que cria e transforma significados sobre o mundo. Este é o principal motivo da realização dessa pesquisa, o de provocar uma reflexão sobre a importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento integral da criança, pois muitos ainda confundem…

função distrair como instruir, tornando mais eficaz o processo de aprendizagem. Na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido. Possibilita a quem a vivencia momento de encontro consigo mesmo e com o outro, momento de fantasia e de realidade, de ressignificação e percepção, momento de autoconhecimento e conhecimento do outro, de cuidar de si e olhar para o outro, momento de vida. Cabe ao professor inserir o…

HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES UNIDADE I 1. A análise transacional vê o indivíduo como um sistema integrado e organizado em três subsistemas: o exteropsíquico, o neopsíquico e o arqueopsíquico. Sobre o subsistema arqueopsíquico, é verdadeiro afirmar que: Contém os vestígios da infância e opera a partir dos sentimentos, manifestando-se por meio de emoções e da busca da satisfação de necessidades. Pergunta 2 1. A personalidade do indivíduo é algo exaustivamente discutido nas organizações…

A IMPORTÂNCIA DO BASQUETE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O ambiente escolar, por ser o local onde o indivíduo está “sendo”, onde o processo de socialização está acontecendo, deve servir de ponte entre as fases anteriores a fase escolar – na família, no bairro, no contato com as primeiras amizades – e a fase em que o aluno está preparado para a inserção social. Na escola, os jogos e as brincadeiras assumem a intencionalidade e ajudam a criança na…

renascentista A Utopia, de Tomás Morus, sobre a qual podemos indagar: ela é a elaboração de um sonho ou é um trabalho de contestação da realidade social? Para tentar averiguar se a utopia moreana pode ser qualificada de sonho, vou me valer de Freud, aquele que melhor investigou a atividade onírica. Para tentar perscrutar a utopia como contestação, vou me deter na análise da própria obra A Utopia, de Morus. Esse, aliás, é o objetivo do presente artigo. A Utopia moreana O termo…

sobrepostos pelo sopro expressivo; 3) e, por falar em expressão, os modos poéticos que se determinam à luz de referências internas e externas ao sujeito criativo. A criação artística, assim, deve ser compreendida como uma multi-tarefa. O artista, enquanto cria, se envolve com toda sorte de conhecimento – em contínuo desafio. Vejamos, senão: a química das cores, quando age o pintor; a física da resistência dos materiais, diante da engenharia escultórica; a psicologia do universo…

estudo do comportamento dos indivíduos na organização, ou seja, o indivíduo que chega a uma organização com as suas diferenças, expectativas, percepções e motivações, passa a fazer parte de um grupo, influenciando esse grupo e sofrendo a influência do mesEsse mesmo homem é um ser genérico, pois pertence à espécie humana. Segundo o mesmo autor, o homem é um ser reflexivo e ativo. Reflexivo pela sua capacidade de pensar, e ativo em função de sua ação. A construção da realidade e as ações…