O Fim Das Liberdades Democrática

Questão: qual a relação entre a liberdade e a história? Filosofia do direito: a liberdade se radica concretamente no direito; É no Estado, pertencendo a ele, que a liberdade se torna possível concretamente; Dois pilares da História Ocidental: Grego Latino (Romano-Cristão) Individualidade Singularidade Liberdade/Direito Estado (bela totalidade ética) Universalidade Lei/Necessidade 1. Hegel e a idéia de história  Liberdade versus Estado: as soluções filosófica dos séculos XVII ao XIX.

na generalização de um tipo de ação social, a ação racional com relação a fins, a “razão instrumental”. Esta ação se dá quando o agente, para a consecução bem sucedida dos fins escolhidos por ele mesmo, utiliza como condição ou meio a expectativa de comportamentos e objetos da situação. Algumas observações são necessárias. Em primeiro lugar, a racionalidade está contida nos meios, não necessariamente nos fins. Em segundo lugar, os meios racionais podem vir a se tornar regras ou normas

possibilita a transformação de networks locais. Nacionais, transnacionais (JACOBI,2007; 316-317) Os movimentos sociais somente podem ocorrer em uma sociedade democrática, Brasil, de forma a garantir que onde há liberdade de expressão consiga- se fazer revindicações de forma a melhorar sociedade. Através da democracia o povo consegue se organizar em grupos a fim de se manifestar uma luta sociopolítica, econômica ou cultural contra ou a favor do Estado. Tivemos vários movimentos sociais…

Sumário INTRODUÇÃO 2 DEMOCRACIA 3 DEMOCRACIA E EVOLUÇÃO HISTÓRICA 6 REFERENDO 17 PLEBISCITO 19 INICIATIVA POPULAR 20 LEGALIDADE E LEGITIMIDADE 21 DIREITO SOCIAL E SOCIEDADE DEMOCRÁTICA 23 PRINCÍPIO DEMOCRÁTICO E A IDÉIA DO DIREITO SOCIAL 24 ESTADO DEMOCRÁTICO 25 A DEMOCRACIA NO BRASIL 26 DIRETAS JÁ 36 O GOVERNO ITAMAR FRANCO 39 O GOVERNO FHC 40 O GOVERNO LULA 40 CONCLUSÃO 41 BIBLIOGRAFIA 43 INTRODUÇÃO Durante longos vinte quatro anos, a população…

Análise do filme “Jornada pela liberdade” segundo teoria de Alexis Tocqueville Alunas: Sharon Mendes e Vanessa Toledo Turma: 307 Disciplina: Sociologia Profª: Neide Data: 21/05/2015 Introdução Filme: Jornada pela liberdade Em pleno século 18, William Wilbeforce (Ioan Gruffudd), membro parlamentar do poderoso Império Britânico, luta por uma reforma social na Europa. Para dar dignidade aos imigrantes africanos que vivem como escravos, William enfrenta a aristocracia e os preconceitos da

conclusão de curso. O tema em questão é abordado de forma mais intensa pelos estudiosos desde que a Lei n° 9.394/96 entrou em vigor, trazendo novos desafios e perspectivas para a gestão da escola pública. Porém, não é porque o modelo de gestão democrática com base no princípio da participação foi oficializado na lei que ele é posto em prática. Motivado por essa questão o presente estudo estabeleceu como problema de investigação: como se realiza a gestão do PPP na escola Estadual Abílio Rodrigues

processo permanente de reflexão e discursao dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis á efetivação de sua intencionalidade que não é descritiva ou constatativa, mas é constituída [ Marques 1990 p.23]. por outro lado,propicia a vivencia democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar entre a dimençao politica e a dimençao pedagógica da escola. Desse modo, o ppp tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis da…

EDUCAR PARA A CIDADANIA OU PARA A LIBERDADE? Ivo Tonet Introdução O termo cidadania se tornou, hoje, uma espécie de lugar-comum. E ele também foi incorporado pelo discurso pedagógico, inclusive o de esquerda. É comum ouvir-se falar, por estes autores, em educação cidadã, educar para a cidadania, formar cidadãos críticos. Embora haja diferenças entre os diversos autores acerca do conteúdo deste termo, pode-se dizer que, de modo geral, ele é tomado como sinônimo de liberdade1.…

profundamente democrática. Isto porque considero que a sua obra e vida testemunham sempre a sua clara opção política contra qualquer tipo de autoritarismo, desrespeito, injustiça, desigualdade, etc. A filosofia de Freire, ao contrário, se posiciona a favor da liberdade, da justiça, da ética e da autonomia do ser humano, da escola, da sociedade. Mais ainda, Freire percebe que a democracia não acontece de um hora para outra, por decreto, por uma concessão de uma autoridade que se…

unidade, feito Pelo o aluno Lucas Silva Ramos Do 3º ano, turma A Ubaitaba, 22 de Setembro de 2012 Introdução Pretende-se analisar a dinâmica dos direitos humanos a partir da plataforma democrática brasileira instaurada com a Constituição Federal de 1988. Com isso, a crítica que se quer levantar tem por objetivo apontar os limites do regime democrático como campo para o reconhecimento e a afirmação dos direitos humanos no…