O Essencial Da Didática E O Trabalho De Professor

proporcionam ao educador referências e critérios para tomar decisões, tanto no planejamento como na intervenção direta no processo de ensino/ aprendizagem e em sua avaliação. Assim, pois, consideramos materiais curriculares aqueles meios que ajudam os professores a responder aos problemas concretos que as diferentes fases dos processos de planejamento, execução e avaliação lhes apresentam. . A noção de materiais curriculares se amplia incluir propostas para a elaboração de…

FACULDADE ALBERT EINSTEIN CURSO DE PEDAGOGIA A DIDÁTICA A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR DEUZENI FRANCISCA LINHARES JOELITA SILVA DOS REIS MATOS NOVA CRIXÁS-GO 2014 DEUZENI FRANCISCA LINHARES JOELITA SILVA DOS REIS MATOS A DIDÁTICA A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia. Orientador: Adriana Tibery…

SABERES DO BOM PROFESSOR: Estudo sobre características profissionais de professores formadores em cursos de licenciatura. Libna Lemos Ignácio Pereira* A formação e o desenvolvimento profissional de professores tem sido um dos temas mais presentes na investigação educacional, nos últimos anos. A multiplicação desses estudos se deve, em boa parte, à implementação, em vários países do mundo, das reformas educativas realizadas para fazer frente a exigências postas pelas…

que a estratégia de leitura faz uma ponte com a realidade da escola, alertando os professores para o fato de que os alunos não aprendem isso sozinho. Cabe ao educador oferecer às crianças os segredos que utilizam quando eles próprios lêem. Isso deve ser feito na mesma forma como ocorre com outros conteúdos de ensino ou quando mostra como utilizar adequadamente um caderno ou traçar de forma correta as letras. O professor funciona como um especialista em leitura explicitando ser processo…

Brasília 2013 A DIDÁTICA DO PROFESSOR BOM X RUÍM | | |Trabalho apresentando às disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico: Reflexão e pesquisa (regular); Didática (DP); Políticas | |Educacionais; Metodologias do

Weimar, intitulado “Relatório do novo método: como realizar a instrução da juventude” Apesar de não citar Ratke, o regulamento de Weimar, segundo os pesquisadores trata-se de uma cópia da arte de ensinar de Ratke. O regulamento de Weimar retira o essencial das diretrizes da “Arte de Ensinar” do didactus escrito por Ratke. O Regulamento acentuou as ciências naturais, o método intuitivo, a ciência útil, a educação para todas as crianças e, consequentemente, a utilização do material…

PLENA ELIONE FERREIRA DE SANTANA OLIVEIRA GISLAINE ALVES DE FRANÇA LUZIA DE CASSIA GOMES ROSANGELA PEREIRA DE LIMA TÃNEA MERIA DA SILVA VANESSA KALINY RELATÓRIO DA ENTREVISTA COM UM PROFESSOR NATAL 2013 ATIVIDADE DE EXTENSÃO ENTREVISTA COM UM PROFESSOR IDENTIFICAÇÃO DO ENTREVISTADOR NOME(S): Elione, Gislaine, Luzia, Rosangela, Tânea, Vanessa Kaliny INSTITUIÇÃO: Universidade Estadual Vale do Acaraú ORIENTADOR: Maria de Lourdes dos…

Didática Geral Autores: Prof. Mário Destro Monteiro Prof. Wanderlei Sergio da Silva Profa. Ana Paula Mendietta José Colaboradora: Profa. Dra. Renata Viana de Barros Thomé Professores conteudistas: Mário Destro Monteiro/Wanderlei Sergio da Silva/ Ana Paula Mendietta José Professor Mário Destro Monteiro nasceu em São Paulo, onde vive e trabalha atualmente. Possui graduação em Educação Física e Técnicas Desportivas – Faculdades Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação:…

Metodologias de ensino e práticas pedagógicas Neste trabalho vamos conceituar o que vem a ser a Transposição Didática, e o conceito Paisagem, fazendo esta condução a fim de passar o saber sábio ou cientifico para o saber escolar com características e métodos para sua aplicação didática, tendo como ênfase o estudo da paisagem. Visando enfrentar esse desafio no âmbito da geografia, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de transposição didática para o estudo da paisagem.…

Curso: Pedagogia a Distância Disciplina: Didática I Aluno(a): Nádia Moreira Polo: Alta Floresta ATIVIDADE DA AULA 01 E ATIVIDADE DA AULA 02 Fonte: http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/tendencias-pedagogicas-brasileiras.htm ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e…