O Espaço Urbano E Acessibilidade Para Deficientes Físicos Estudo De Caso Do Centro

comunidade quanto com o imperativo de acolher as demandas espontâneas, dando respostas às necessidades de saúde da população de sua área de abrangência e garantindo a continuidade dos cuidados na comunidade e nos domicílios, quando necessário. Os espaços sugeridos devem ser adequados à realidade local, ao quantitativo da população adstrita e sua especificidade e ao número de usuários esperados e também viabilizar o acesso de estagiários e residentes de instituições formadoras da área da…

ANA MARIA INSERÇÃO DO DEFICIENTE FISICO E MENTAL NA SOCIEDADE Trabalho de Graduação apresentado à disciplina de TG – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como exigência parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Nome do Professor-Tutor - Orientador MARABÁ 2013 INSERÇÃO DO DEFICIENTE FISICO E MENTAL NA SOCIEDADE por ANA MARIA Trabalho de Conclusão de

Belém. / Rosinês Santiago Nina. – Belém: IFPA, 2010. 48f. Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Gestão Pública) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, 2010. 1. Deficientes físicos - Inclusão Social. 2. Deficientes físicos Mercado de Trabalho – Serviço Público Federal. I. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. II. Título. CDD: 305.908 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO…

FILHO CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO ALUNA: LAIANNA SARAIVA ELVAS PARENTE DISCIPLINA: PROJETO ARQUITETÔNICO III PROFESSORA: GORETTI MENDES MEMORIAL DESCRITIVO E JUSTIFICATIVO CENTRO DE SAÚDE E ATIVIDADES FÍSICAS TERESINA, MARÇO DE 2015 PROPOSTA Projeto arquitetônico de uma edificação que funcionará como centro de saúde e atividades físicas, para atender as necessidas da população de Teresina- Piauí, composto por blocos de saúde, fisioterapia, atividades físicas, auditório,…

FÓRUM NACIONAL DE GESTORES DE INOVAÇÃO E TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA CATÁLOGO FORTEC DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS Organizado por: Prof. Oswaldo Massambani - Centro Paula Souza Prof. Ruben Dario Sinisterra Millán - UFMG Profa. Heloiza Helena Ribeiro Schor Pedro Pires Goulart Guimarães – Doutorando UFMG 24 a 26 de outubro de 2011 São Paulo - SP, Brasil FÓRUM NACIONAL DE GESTORES DE INOVAÇÃO E TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA APRESENTAÇÃO Focado na INOVAÇÃO CENTRADA NA PESSOA, é com…

comunidade quanto com o imperativo de acolher as demandas espontâneas, dando respostas às necessidades de saúde da população de sua área de abrangência e garantindo a continuidade dos cuidados na comunidade e nos domicílios, quando necessário. Os espaços sugeridos devem ser adequados à realidade local, ao quantitativo da população adstrita e sua especificidade e ao número de usuários esperados e também viabilizar o acesso de estagiários e residentes de instituições formadoras da…

"legalmente cegas" possuem algum grau de visão. A Organização Mundial de Saúde, CID-10, estabelece uma classificação com diferentes níveis da baixa visão, de acordo com a acuidade visual (capacidade de definir detalhes) e o campo visual (a extensão do espaço visual que está preservada). Esta classificação é útil para fins legais e científicos. CONCEITO DE CEGUEIRA A cegueira é geralmente definida como uma condição na qual a melhor acuidade visual corrigida é 20/200, ou menos, o…

paternidade e à maternidade, à alimentação, à habitação, à educação, à profissionalização, ao trabalho, habilitação e reabilitação, à previdência social, à assistência social, transporte, cultura, desporto, turismo, lazer, informação e comunicação, acessibilidade, avanços científicos e tecnológicos, dignidade, respeito, liberdade e convivência familiar e comunitária, dentre outros decorrentes da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, da Constituição do Estado do Paraná e…

Avaliação da Interação Natural como Interface Acessível Anderson Marinho1, Daniel Pedroza1, Ewerton Oliveira1, Fellipe Freire1, Kaio Nunes1. 1 Centro de Informática – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Campus Universitário Castelo Branco – João Pessoa– PB – Brasil {danielzpedroza, ewertonj.oliveira, kaionuunes}@gmail.com {andersonmarinhobarros, fellipe275}@hotmail.com Abstract. Inserir resumo do artigo em inglês.…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: QUAL A IMPORTÂNCIA PARA O PROFESSOR? Maria Rutiene Santarém Carneiro1 RESUMO Este estudo parte do propósito de investigar o perfil de inclusão de alunos e a Educação Especial no Município de Presidente Figueiredo para tentar compreender como o educador a entende, de que forma tem exercido sua prática em sala de aula? Qual o significado de fazer a inclusão? Será que o educador sabe realmente o que é inclusão social? Além disso, em se tratando de educação Inclusiva…