O Espaço Não Formal

contexto e Espaços Educativos em espaço não formal, foi realizado em uma Igreja de um bairro popular, onde as pessoas são hospilateiras, humildes e um carisma espetacular. A princípio ficamos bastante apreensivas de como seríamos recebidas na instituição, mas depois com o conhecer das pessoas fomos nos familiarizando e pudemos contar também com a confiança das pessoas e o principal do profissional que fomos estudar, conhecer e aprimorar questões pertinentes sobre educação não formal,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA – INC O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. Benjamin Constant - Am 2014 BRAGA ANIBAL TAVARES DE OLIVEIRA O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT-AM, NA COMUNIDADE INDÍGENA DE FILADÉLFIA.…

O uso de espaços não formais no ensino de Ciências “Alfabetização Ecológica e Aula Passeio” são os termos usados pelos integrantes do Grupo de Estudo e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) que há mais de 10 anos se propõe a estudar e investigar assuntos relacionados ao ensino de ciências no contexto amazônico com delimitação no uso de espaços fora da sala de aula, conhecidos como espaços não formais. Vinculado ao Programa de…

Venécia A Educação profissional nos espaços não formais de ensino A tentativa de entender o comportamento de alguns jovens que tenho observado ao longo da minha caminhada de professora/educadora leva-me a refletir sobre a educação dada na escola , a educação formal , e a educação que o indivíduo adquire fora dela , a não formal. Muitos dos jovens observados foram alunos que não se adaptaram à escola , eram os “ rebeldes”, os que ficavam sempre reprovados , não se importavam com o…

PEDAGOGIA: OUTROS CAMINHOS POSSÍVEIS - A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES - Profª. Drª. Raquel Quirino 1. ALGUNS CONCEITOS • Pedagogia Empresarial: “Campo de conhecimento que se propõe a ocupar-se do processo de ensino aprendizagem no âmbito das organizações de qualquer segmento ou dimensão, no setor público ou privado.” • “Ramo da Pedagogia que tem como objetivo cuidar das ações ligadas ao desenvolvimento dos recursos humanos das empresas.” (Boldrin,…

CARACTERIZAÇÃO DE CINCO ESPAÇOS NÃO FORMAIS PARA A  EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MANAUS, AM, BRASIL CHARACTERIZATION OF FIVE NON-FORMAL SPACES FOR SCIENCE EDUCATION, AM, BRASIL Hiléia Monteiro Maciel1, Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Curso de Mestrado Educação em Ciências na Amazônia. hileiamaciel@gmail.com Danielle Portela de Almeida2, Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Curso de Mestrado Educação em Ciências na Amazônia. danizinha_lana@hotmail.com Augusto Fachín Terán3,…

escola preocupada com a democracia deve propagar uma administração que contemple a participação de todos os membros da comunidade escolar, pois uma escola sem esse diálogo coletivo com os responsáveis pelo desenvolvimento do ensino e da aprendizagem, não tem compromisso algum com a construção da cidadania humana. Por isso, nos dias atuais tem predominado uma concepção de administração escolar que parece mais interessada em resolver determinações de esferas superiores do que…

franca da televisão que coloca adultos e crianças em pé de igualdade perante a informação. Atentando-se que, segundo Neil Postman (1999), a infância está em vias de desaparecimento porque, diante da televisão, não é mais possível manter-se a contradição adulto que sabe versus criança que não sabe que vem se constituindo como fundamento da concepção moderna de infância. Isso é explicável em face da gravidade de questões como a erotização precoce da criança, a crescente participação…

O desafio do pedagogo nos espaços de educação não formal Tatiane de Fátima Wanzeler Meireles Orientadora: Profa. Dra. Marília Claret Geres Duran Introdução O trabalho teve como foco analisar e problematizar aspectos relevantes que envolvem a trajetória formativa e o processo de conquista e abrangência da atuação do pedagogo a partir de sua inserção em espaços de educação não formal, com a constatação da importância e da necessidade da educação não formal, na sociedade atual.…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO ASSOCIAR O ESPAÇO NÃO FORMAL COM O ENSINO DA QUÍMICA DISCIPLINA: Prática do ensino da química II ALUNA: Juliane Santana LICENCIATURA EM QUÍMICA: 2ª período 2013 ASSOCIAR O ESPAÇO NÃO FORMAL COM O ENSINO DA QUÍMICA A disciplina de Química é vista por muitos como uma matéria de difícil compreensão, devido à ideia equivocada de que…