O Espaço Geografico Ensino E Representações

Guia de Livros Didáticos PNLD 2010 g e o g r a f i a Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2010 ge o grafia Brasília 2009 Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica –…

nos aproximar de uma análise das práticas docentes de dois professores de 4ª série do Ensino Fundamental da escola pública municipal de Caraúbas do Piauí. Neste artigo, procuramos identificar processos que estruturam e que caracterizam as atuações desses professores com o uso dos recursos didáticos, enfocando principalmente a base de conhecimentos, e quais são os saberes que estruturaram as situações de ensino promovidas por eles com o uso desse material didático em sala de aula.…

aprendizagem significativa dos conteúdos que ensinam, envolvendo seus alunos e articulando intencionalmente seus projetos profissionais a projetos sociais mais amplos. Estes últimos não buscam simplesmente recursos técnicos, receitas para um bom ensino, como muitas vezes se diz. Eles têm intuição de que isso não basta, pois os desafios que necessitam enfrentar não são simples e passíveis de se resolver com receitas; ao contrário, são complexos e requerem orientações teóricas…

Cartografia inspirada no “Prêmio Barbara Petchenik de Mapas Infantis” da Associação Cartográfica Internacional criou um concurso nacional e o PREMIO LÍVIA DE OLIVEIRA, em homenagem à professora Lívia de Oliveira que iniciou estudos brasileiros sobre o ensino de mapas para crianças em nosso país. O objetivo é promover a representação espacial criativa, em termos de forma gráfica - desenho ou qualquer outra forma de trabalho artístico, por crianças. O tema de 2013 é “BRASIL: UM PAÍS ALÉM…

Área de Ensino 3. Competências e Habilidades a serem objetivadas na área 3.1. O Conhecimento em História 3.2. O Conhecimento em Geografia 3.3. O Conhecimento em Filosofia 3.4. O Conhecimento em Sociologia 4. Rumos e Desafios para o Ensino na área 5. Bibliografia Consultada 1. Apresentação Este projeto/pesquisa tem a finalidade de provocar e alimentar, entre os professores da área de Ciências Humanas e suas Tecnologias , o debate e a reflexão sobre o seu…

Diva Pimentel possui os seguintes níveis de ensino: Educação Básica, Modalidade: Ensino Fundamental, Curso: Ensino Médio Regular, credenciamento: Portaria 021/04. Período de credenciamento 01/01/2004 à 31/12/2008. A Escola Estadual Irmã Diva Pimentel atende neste ano letivo, a uma clientela de aproximadamente 1200 alunos nos três turnos, sendo que no período matutino ao 2º e 3º Ciclo e Ensino Médio, no período vespertino atende ao 1º, 2º e 3º Ciclo e Ensino Médio no período noturno.

realidade. Magalhães propõe compreender o papel da linguagem na formação de professores e de coordenadores como profissionais crítico-reflexivos e conhecer experiências de formação que propiciam espaços para que esses profissionais da educação possam analisar criticamente suas prática. “o ensino de Geografia nas séries iniciais deve basear-se no estudo do lugar onde a criança vive e considerar suas próprias concepções, desenvolvidas no seu cotidiano social.” CARTELLAR, Sonia Maria…

5. º SEMESTRE – LAURO DE FREITAS DISCIPLINA: RTM DO ENSINO DE GEOGRAFIA DOCENTE: NATANAEL REIS BONFIM Atividade proposta: PROPOSTA PEDAGÓGICA À FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO CONTINUADA. OBJETO DA PROPPOSTA: Minha Casa, Minha Rua, Meu Bairro. Um pedacinho do Espaço que é Meu! Discente (s): Ana Patrícia Silva e Clara Manha Alcântara. O QUE VAMOS TRABALHAR? O Conceito de espaço de forma contextualizada e dinâmica. JUSTIFICATIVA Contribuir para

uma linha imaginária dividindo as terras “descobertas e por descobrir” entre o Reino de Portugal e o Reino da Espanha. As representações cartográficas das regiões designadas pelo Tratado apresentam porções de terras que não haviam sido exploradas até então. Naquele momento, os objetivos principais da Geografia estavam relacionados ao levantamento de informações sobre os espaços naturais propícios à exploração e ao mapeamento de rotas marítimas e comerciais. A partir do desenvolvimento…

detém o instrumento de poder. - a outra é a geografia dos professores que apareceu há menos de um século que se tornou um discurso ideológico na qual suas funções são inconscientes e mascara a importância estratégica dos raciocínios centrados no espaço. Por outro lado a geografia das Universidades (que serve para formar futuros professores) é carregada de diversas produções cientificas. Mas essas teses e produções cientificas só são lidas por uma pequena minoria e seu papel social é bem menor