O Ensino Da Lingua Inglesa No Fundamental Dois

se pode negar que, ao estabelecer essa divisão político-administrativa na regulamentação e promoção do ensino, o governo imperial estabelecia uma descentralização que, até os dias atuais, é motivo de discussão. Quanto ao espaço de funcionamento, em sua maioria, as escolas não possuíam um local específico. Muito frequentemente os professores lecionavam em suas próprias casas, destinando um ou dois cômodos para tal fim. Algumas estavam mobiliadas com certa variedade de materiais (há…

O PAPEL DA CULTURA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA 1.APRESENTAÇÃO Frente ao mundo globalizado, as crescentes relações comerciais e políticas, entre os mais variados países, consolidam o Inglês como língua imprescindível neste universo das grandes transações internacionais. Mais que um processo de integração das economias, a globalização constitui-se também em um fenômeno que promove, com extrema rapidez, a difusão de informações, muitas vezes incutidas de…

O ensino de ingles do 1º ao 5º do ensino fundamental Não há expressão que caracterize melhor o ensino de inglês nas escolas ao longo das últimas décadas. Um ensino cosmético, excessivamente baseado em regras gramaticais e poucos resultados, que levou gerações inteiras de crianças e jovens a buscar uma formação complementar em cursos livres - muitas vezes, também ineficientes. Mas isso vem mudando rapidamente. O domínio do inglês como segunda língua - e, se possível, de pelo menos mais um…

Projeto para Regência Curso: Licenciatura em Letras Língua Portuguesa Ensino Médio Estagiário – Nome:Gilvânia de Souza Código: 0200112791 Tema da Regência:Nova ortografia Justificativa da escolha do tema: Este assunto prevê que o aluno conheça os processos básicos de formação de palavras por composição e por derivação prefixal e saiba usar o hífen nos casos mais corriqueiros. Conteúdos: Uso do hífen Objetivos: 1. Atualizar o aluno do ensino médio em relação ao novo Acordo Ortográfico…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Língua Inglesa I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Inglesa I”, sob orientação do professor-tutor presencial Sumaré 2014 Guia virtual de orientações da Língua Inglesa Cumprimentos e apresentações em inglês

RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio em Língua Inglesa, apresentado a professora orientadora Luciana Kinoshita como requisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino fundamental I. Marabá – PA 2013 Curso: Licenciatura em Letras Inglês Disciplina: Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental (68h) Período Letivo: 5º/ 2013 Professora Supervisora: Luciana Kinoshita…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA A CRIANÇA E A LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM MARIA GONÇALVES SILVA FORTALEZA - CE ABRIL – 2012 INTRODUÇÃO Entender a capacidade humana de aprender e assimilar línguas é interesse de teóricos há muito tempo. Estudos e experiências científicas sobre o assunto datam de pelo menos dois séculos. É notória a dificuldade que as…

PEDAGÓGICA DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS DE 02 A 05 ANOS Criação: Giovana Dutra dos Santos Rodrigues BRASÍLIA, JULHO DE 2012 PROJETO INGLÊS - EDUCAÇÃO INFANTIL 01.INTRODUÇÃO O presente projeto tem como finalidade oferecer o ensino da Língua Inglesa à crianças de 2 a 5 anos do Ensino Fundamental do Colégio Marista- Circuito da Criança . O projeto terá a duração de um semestre. O objetivo desse projeto é apresentar a…

MATERIAL DE APOIO? Passo Fundo 2010 2 Dionei Rodrigues O LIVRO DIDÁTICO EM SALA DE AULA: INSTRUMENTO ESSENCIAL OU MATERIAL DE APOIO? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Habilitação em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas – da Faculdade Anhanguera de Passo Fundo, como requisito parcial exigido para obtenção do grau de Licenciado em Letras. Sob orientação da Profa. Dr. Luciana Maria Crestani. Passo Fundo 2010 3

A UTILIZAÇÃO DA TRADUÇÃO NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO COLÉGIO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS Maria Eduarda dos Santos Alencar1 RESUMO A utilização da tradução no ensino de língua estrangeira, nas escolas, é de grande importância, pois promove um ensino mais interativo entre professor e aluno, além de auxiliar na interpretação de texto e enriquecer o vocabulário do estudante. Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância e o papel do professor na prática da…